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八年级物理下学期教学工作总结
教师们应该怎么样的去编制一份适合自己的课堂教学的教学工作总结呢?让我们来探讨一下吧!下面是小编网络整理的八年级物理下学期教学工作总结以供大家学****参考。
八年级物理下学期教学工作总虎 ,我充分利用网络资源和教学用书(教参) ,结合学生实际 ,认真设计教案 ,完善每一节课的教学内容 ,将其取舍、增补、拓展 ,做到精通教材、驾奴教材 ,为上课这个环节做最好的准备。
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当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候 ,我充满了自信 ,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课 ,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是 ,学生的听课热情很高 ,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我 ,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材 ,而且还要备学生 ,一个不了解学生的老师肯定不是一个 成功的老师 ,我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字 ,这也是对学生最起码的尊重。第二 ,除了在课堂上细心观察学生的表现外 ,还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天 ,侧面了解学生的学****情况和性格等 ,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
很显然 ,备课既要备教材 ,也要备学生 ,而且要备好、备精 ,只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材 ,备学生 ,归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵〞的意味 ,那么上课就是“真枪实弹〞了。备课是一个静态的过程 ,而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动〞 ,这需要具有一定的教育教学素质。这学期 ,我注重提高自己的教育教学能力。
在教学内容上 ,按照新课改的要求 ,以学生为主体 ,力求完成每节课的教学目标 ,并且及时从学生那里得到反应。在教学方法上 ,根据不同班级学生的不同学****风格 ,采用不同的教学方法。在同一班级 ,仍需根据课堂情况采取不同教学方法 ,做到随机应变 ,适时调整 ,更好的完成教学任务。另外 ,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩着脸孔给学生上课的做法 ,带着微笑教学 ,它能在无形之中给学生带来求知的动力 ,调节课堂气氛。
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除此之外 ,每上完一节课我都要进行反思 ,记下每堂课的感到有遗憾的环节 ,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看 ,这学期在上课方面的收获很大 ,积累了一定的教学经验 ,但仍有缺乏的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性 ,有层次性。为了做到这点 ,我常常上网搜集资料 ,对各种资料进行筛选 ,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真 ,分析并记录学生的作业情况 ,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ,进行透彻的评讲 ,并针对有关情况及时改良教学方法 ,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作 ,注意分层教学。
在课后 ,为不同层次的学生进行相应的辅导 ,以满足不同层次的学生的需求 ,防止了一刀切的弊端 ,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导 ,并不限于学****知识性的辅导 ,更重要的是学****思想的辅导 ,要提高后进生的成绩 ,首先要解决他们心结 ,让他们意识到学****的重要性和必要性 ,使之对学****萌发兴趣 ,使“要我学〞转变为“我要学〞。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 ,让他们意识到学****并不是一项任务 ,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样 ,后进生的转化 ,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一局部。在此根底上 ,再教给他们学****的方法 ,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层 ,这些都是后进生转化过程中的拌脚石 ,在做好后进生的转化工作时 ,要特别注意给他们补课 ,把他们前面学****的知识断层补充完整 ,这样 ,他们就会学得轻松 ,进步也快 ,兴趣和求知欲也会随之增加。
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五、存在问题及完善措施。
存在的缺乏是 ,学生的知识结构还不是很完整 ,小学的知识系统还存在很多真空的局部。
我所教的三个班 ,大局部学生比拟重视该科 ,上课的时候比拟认真 ,大局部学生都能专心听讲 ,课后也能认真完成作业。但有局部学生 ,因为学****成绩差 ,学****上存在的问题不敢问 ,作业也因为错题太多而找别人的来抄 ,严重影响了成绩的提高。对此 ,要狠抓学风 ,在班级里提倡一种认真、求实的学风 ,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时 ,为了提高同学的学****积极性 ,开展学****竞赛活动 ,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。对学****成绩落后的学生要了解原因 ,提