文档介绍：苏教版二年级语文上册教学设计
苏教版二年级语文上册教学设计
苏教版二年级语文上册教学设计
苏教版二年级语文上册教学设计
苏教版二年级语文上册《一株紫丁香》教学设计
教学目标：
1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。
2、学写三个生语文上册教学设计
苏教版二年级语文上册教学设计
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现在，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧
说吗?(板书：我们)
?你能用书上的句子说
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方才有同学说不懂“浓绿”的意思，那我们一同来读读第
边读边想象，“浓绿的小院”是什么样子的?
1小节，
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(浓绿的小院或许种着一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜)
2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀?(踮起脚尖儿，走进浓绿的小院)谁来做做踮起脚尖儿的动作?(学生做动作)你为什么要踮着脚尖呢?(不能打扰老师)原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。
苏教版二年级语文上册教学设计
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评、读：能不能再轻一点，谁再来试一试。我们一同来试一试。
3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课
呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀?看着图，谁来用自己的话说说?
(学生自由讲话)
4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的房屋，你们说这小院美不美?
那我们就做课文中的小朋友，一同读一读第一小节
5、大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽下这株紫丁香，
好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，大家的心灵是多么美好啊!我们应当怎样读好第二节呀?谁来试一试?
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。(板书：夜夜做伴)
谁知道夜夜是什么意思啊?(每日晚上)
谁知道老师每日晚上都要做哪些工作啊?
(是啊，老师每日晚上都在备课，学习，多辛苦啊!谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。)
谁也来读读这几句话。
我们一同来试一试。
6、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀?谁能用课文中的话来说说?
沟通：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你除去一天的疲备。老师的一天要做哪些工作呀?(学生自由说)
老师一天要做这么多工作，真是特别吃力，特别疲备)
苏教版二年级语文上册教学设计
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你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为老师唱歌呢。这种声音，特别悦耳，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们感觉可能还像什么?(学生自由说)
你们的想象真丰富，如果你是绿叶儿，你的声音这么悦耳，你要为老师唱些什么呀?(指名说)
那就请你来读读这一节 ?谁能读得更美?
一同来试一试。
7、唱得多好听啊!你看，你看，“满树盛开的小花”美不美?有多美?你能告诉我吗?
(你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑容，感谢你时时把我们挂牵)
小朋友，若是你围在老师身边微笑着说话，会说些什么?