文档介绍：一年级美术教学反思
一年级美术教学反思这个学期我改教一年级4个班的美术课,面对这一群活波,可爱,热情,爱动,嬉耍的小孩子。我感觉面对一年级的美术启迪,最重要的是以下两点:激发学生学****美术的兴趣兴趣是学****美术的基本动力。教师应充
一年级美术教学反思
一年级美术教学反思这个学期我改教一年级4个班的美术课,面对这一群活波,可爱,热情,爱动,嬉耍的小孩子。我感觉面对一年级的美术启迪,最重要的是以下两点:激发学生学****美术的兴趣兴趣是学****美术的基本动力。教师应充
散发挥美术教学特有魅力,让学与玩结合起来,使课程内容体现形势和教学方式都能激发学生的学****兴趣,并使这种兴趣转变成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技术在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独到价值。使学生形成基本的美术涵养在美术教学中,应着重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力。在教学中我选择了基础的、学生最熟悉的内容。因此,学生特别喜欢上美术课。一年级美术教学反思一年级的学生方才进入学
,对于学校的一切事物都感觉特其他新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学****发现原来画笔可以画出好多漂亮的事物来,学生也就特其他喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学****的积极性呢?首先是创设愉悦的学****氛围,让学生感觉到美术学****的乐趣。在平时的课堂教学中,我选择了一些适合学生学****的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。比方,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们勇敢的去画、去表现自己的创作思路。并
且经过多媒体使学生多欣赏多察看,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出
课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢
相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学****紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了好多,或许这就是“寓教于乐”道理吧。其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生
创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。比方当教师提出
画一幅想象画时,有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的好多认识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以广阔他们的眼界。再次激发学生对美术学****的兴趣,提高学生的表现欲。兴趣是学生学****br/>美术的动力之一。教师要充散发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。比方:可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图
,从视觉上激发学生的学****兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。教学时,还要根据学生的年龄阶