文档介绍：2
林桥小学2009—2010学年度教科研
工 作 计 划
一、指导思想
教育科研是我校的一项重要工作。面临课改的机遇与挑战，确立教科研的主导地位，发挥教科研的龙头作用，对稳步提高教育教学质量有效推进新课程实施显得更为
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林桥小学2009—2010学年度教科研
工 作 计 划
一、指导思想
教育科研是我校的一项重要工作。面临课改的机遇与挑战，确立教科研的主导地位，发挥教科研的龙头作用，对稳步提高教育教学质量有效推进新课程实施显得更为重要。为此，我校将进一步建立健全教科研有关组织机构及教科研研究体系，依靠各级领导、专家，加强与有关科研力量的联系，大力推进教科研工作，发挥在教科研领域中的引领作用。以“立足校本、观念先行、促进教师专业成长”为校本研修理念，努力提升全体教师的整体素质、科研水平，不断强化师资队伍，为我校教育教学质量的全面提升作出应有的贡献。
二、主要内容
1、发展规划
通过一学年教科研的规划及实施，力求达到如下目标：通过努力，在各级部全面开展教科研活动，形成较完善的教科研机制；使广大教师形成终身教育、终身学****合作学****开展研究性学****的理念与****惯，构建浓郁的校园文化氛围，初步形成具有学校特色的教科研操作模式，形成具有一定推广价值的经验；有效提高教师队伍整体素质，并能涌现出一批先进典型；学校的课题研究工作初见成效，区级立项课题及校本课题力争一年内结题，在重点项目上能取得显著成果。
2、课题研究
紧紧围绕“三六五”课堂模式改革，大力加强应用性课题的研究。以课堂教学改革中的教学内容方式、学****方式、教学质量评价等改革研究为重点，注意研究教育教学改革成功经验的科学总结和体现教师对课改的实践与探索，配合区教研室，继续抓好区市级以上教育科研课题的申报工作；迎接区市级以上到期课题的申报结题、验收工作，努力提高我校课题结题率；搞好研究过程的管理与研究资料的积累，积极推广教研科研优秀成果。
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3、“三六五”课改的经验
（1）、加强“三六五”操作模式的研究，完善课堂教学。我们把永威的学****目标明确、学****指导到位与“三六五”教学环节清晰、学生质疑展示充分、合作学****气氛浓厚有机融为一体。把永威过程细腻、师生规范到位作为“三六五”模式框架清楚的补充，围绕“先学后教、自主学****为主、当堂训练、有的放矢”这个中心开展课堂教学。我们提出课堂中教与学的行为都要规范的要求，规范师生的语言、书写。规范学生的讨论、展示，规范学生训练、测试，提高教师课堂上每一句话、每一举动的教学有效性，打造以学为主的高效课堂，开展学校干部和教师随堂听课活动，随听随评。
（2）、尝试“四清”管理。如何有效运用“四清”措施，提高教学效果，是我们一直思考的问题，根据公办非寄宿学校的特点，在不增加学生过重课业负担、不延长学生在校时间的要求下，我们把堂清和日清相结合，由科任教师自主完成，教导处予以监控，现在我们的语文、英语等学科每天早上都能抽测学生的日清情况。我们的周清将由教导处根据各学科报教学内容，由教导处随机抽测，月月清以月考的形式进行。为简化程序，不影响正常的进度和教学，我们将以多科合卷的形式组织月月清，为提高“四清”的有效性，不走过场，“四清”纳入教学常规管理，记入教学量化。
（3）、组织“赛课”活动。赛课是教师教学能力和