文档介绍：****惯养成教育心得体会
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---------------------------------精选范文--------------------------<br****惯养成教育心得
体会
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张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，养成教育要从点滴的小事做起：
见到地上有垃圾果皮随手拾起来，见到教师要积极行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整洁，佩戴红领巾，排好队、走好路,,千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从部分身边琐碎的小事中，看出一种学生的行为****惯。
“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为****惯的变化，也就在点滴小事中。
4、充足发挥班级集体的教育功能。一种班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高下，对集体中每一种成员的道德品质的形成影响极大。班级集体如果形成一种崇高的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学****精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关怀她人、严肃认真、奋发向上、品格崇高的学生。
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5、构建“教师——学生——家长”三位一体的德育网络，保证养成教育。
育人，并不是说在学校一种样，回到家却是另一种样。为了让养成教育更具针对性和实效性，我们必需建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。
在学校里，教师严格规定学生;学生回到家后，家长对孩子也要严格规定，不断督促和强化她们避免坏****惯的滋
长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。这样，家长和教师在养成教育方面，就能达到一种共识，目的一致，共同完毕教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
综上所述，良好的行为****惯的形成
并非一朝一夕之功，它需要学生长期努
力，需要我们教师不断地督促引导。对
学生进行行为规范练****必需持之以恒。
像滴水穿石同样，一点一滴，经年累月。
使养成教育真正变成学生的内在需要。
增进她们自觉养成各方面的良好行为****br/> 6
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惯。
养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活****惯和学********惯及待人接物等方面的行为****惯，培养学生的良好品质。特别是小学生，特别是小学中低段学生，养成教育尤为重要。把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?
由于小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的****惯还没有形成，部分不良****惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对她们进行思想教育的基本上着重进行养成教育是至关重要的。
朱熹说：“论前后，知为先，论轻重，行为重。
”可见知和行是不可分的。对学生进行行为****惯养成教育应以学生认知特性为出发点，根据先入为主的规律。
把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主
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任向学生宣读学校规范，提出新学期的规定、新盼望和新目的。
并根据本班的实际状况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按规定做好课前准备，上课积极参与讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确如何做，为什么这样做，和如何去做，使她们更清晰地懂得什么对，什么不对。
“学高为师，身正为范”永远是教师的专项。教师的每一种行动所有是给学生无言的教育。学校的全体教师所有应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，所有应给学生作出表率，由于在小学生的眼里，自己的教师是神圣的，教师的举止常常渗入于孩子的言行。
此外教师要关怀体贴生活****惯特别是学********惯不良的学生，找因素，从源头上下功夫。目前，诸多学生卫生****惯
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