文档介绍：《传统节日》作文教学设计
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中国传统节日
教学目标： 
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源****俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 
2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。 
3、明
《传统节日》作文教学设计
2
中国传统节日
教学目标： 
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源****俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 
2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。 
3、明确不同的节日有不同的文化。 
4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。 
教学重点： 
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 
教学难点： 
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。 
教学过程： 
傻大姐想象
师：同学们，你们家里有没有特别的节日，比如说固定要给爷爷奶奶过生日，或者其他的有意义的纪念日？
师：同学们，你们知道我们祖国的传统节日吗？ 
生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。
师：老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？ 
放鞭炮，拿红包   （春节   正月初一） 
祭祖、扫墓    （清明 4月3日—5日） 
吃粽子，赛龙舟，   （端午节  五月初五） 
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1）吃年夜饭，看春节联欢晚会。  
2）走亲戚。
师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。 
压岁钱。
师：你们知道它的来历吗？ 
“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。 
贴“倒福”、春联、窗花、年画。、
师：福字怎么贴？为什么要倒贴？
放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！
挂中国结。
师：同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。
（二）元宵节 
师：大家知道元宵节有哪些****俗吗？你们家里是怎么过这个节日的？家里的人都有什么表现？
（元宵节：是中国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续 ，因此又称“上元节”，即农历正月十五日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵这一名称一直沿用至今。
4<br****俗：由于元宵有张灯、看灯的****俗，民间又****称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜、去百病、舞龙、赏花灯、舞狮子等风俗。）
（三）清明节 
1）了解清明节
师：请学生介绍当地过清明节的****俗？
生：祭祖、上坟
师：回忆今年的清明节还除了祭自己先辈外还祭了哪些人？ 
生：革命先烈
师：随着社会的发展，我们过清明节已不仅仅是祭自己的祖先，还要祭革命先烈及为人民利益而献身的英雄，并且可以利用网络来祭奠。 
端午节 
师：我们这个星期刚过了一个什么节呀？（端午节）
1、请学生介绍当地过端午节的****俗。（吃带黄的五种食品、小孩额头上画王字、胸戴香包、门上挂艾草菖蒲等****俗，以用来避邪、祈求吉祥平安和驱虫……） 
2、介绍端午