文档介绍：幼儿园小班体育游戏活动教案
在幼儿园玩过的体育游戏，与否到目前尚有印象的呢，想起来还是有诸多的乐趣的。，欢迎参照。
一：
小班：基本类1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的对的姿势。培养幼儿鉴定和模拟的的合伙精神。5、拍球：培养幼儿手眼协调能力，能用手拍球并单手拍球持续5次以上。
6、滚球：培养幼儿的灵活反映能力和手眼协调能力，体验和伙伴合伙游戏的快乐。
7、赶小猪：发展幼儿的手眼协调能力，能跟根据规定将皮球赶到指定方位。
8、球门叮当响：培养幼儿手眼协调接球的能力，锻炼手臂力量。
9、快快接住它：培养幼儿初步的自抛自接球能力，培养幼儿的平衡和协调能力。
圈类：
1、碰碰车：培养幼儿手部的协调能力，能尝试用呼啦圈模拟汽车。
2、占圈：培养幼儿的反映能力和协调能力，能在听到口令后作出相应的动作。
3、滚圈：培炎幼儿手眼协调能力，能匀速的滚动呼啦圈。
4、跳圈：培养幼儿腿部的跳跃能力，能根据指令跳跃。
5、开火车：培养幼儿的协调和合伙能力，体验和同伴合伙游戏的快乐。
二：
小班体育游戏教案：小手拍拍活动目的：
1、初步学****拍皮球，懂得拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
2、可以自己找空地方拍皮球，不和同伴发生争抢。
活动准备：
每个幼儿一种皮球，场地上有一种大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程：
一、游戏：小手拍拍
教师：我们的小手可以做哪些事情呢?
二、初步学****拍球。
——教师解说并示范拍球的措施：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提示幼儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练****拍皮球。
——教师：每个小朋友自己找空地方练****拍皮球。教师巡回指引。
——部分幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并解说她的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练****教师巡回懂得。
五、游戏：看谁拍的多。
——教师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。
——评价：表扬练****拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动：山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿立即做一种姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可持续多遍。
三：
切西瓜
活动目的:
1、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已结识西瓜，理解西瓜的外形特性。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特性
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好措施，让人们一起变成一种大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一种大西瓜。
2、变成一种小西瓜。
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”