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初中《荷叶母亲》读后感(荷叶母亲读后感50).docx

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初中《荷叶母亲》读后感(荷叶母亲读后感50).docx

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文档介绍

文档介绍:初中《荷叶母亲》读后感(荷叶母亲读后感50)
《荷叶母亲》读后感(一)
  荷叶母亲》这篇文章是着名作家冰心的作品。我始终很喜爱读她的文章。每当读起冰心的文章,总感觉那是夜空里的一颗颗晶莹的星儿,他的文章如同一池春水,风过后,心里总会漾但偏偏这时“雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大”,那朵红莲被“打得左右欹斜”。想去帮忙,因是电闪雷鸣,女孩儿“不敢下阶去”,也在情理之中,眼睁睁看着红莲被大雨肆意地蹂躏,当然“无法可想”。
  三看红莲。在母亲旁边,回头突然望见红莲旁边的一个大荷叶,渐渐地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……作者不宁的心绪散尽了!作者由荷叶爱护荷花自然联想到母亲对女儿的爱惜,联想丰富,升华主题。
  待坐到母亲旁边后,“红莲旁边的一个大荷叶,渐渐地倾侧了来,正覆盖在红莲上面”,荷叶恰到好处地护住了红莲,了却了作家想帮忙的心愿,因而“不宁的心绪散尽了”。自然散尽了。虽“雨势并不减退”,“雨点不住地打着”,但由于有“英勇慈怜的荷叶”在上,“红莲却不摇动了”。作家也“深深地受了感动”。从观看自然界的荷叶护红莲到引发联想,感情在真实的积淀中渐浓渐深,一切都水到渠成,毫无生拉硬拽之感。
  本文前后多处照应。首段“两缸莲花”,一红一白,后文都有交代;其次段的三蒂红莲,第三段有呼应;莲花开放,正值夏秋之交,浓阴的天,有雷有雨,也极自然;雷雨交加,“对屋里母亲唤着,我赶忙走过去”,人类的母爱与植物的母爱彼此回应,相得益彰。作家的高超之处还在于全部这些照应全无斧凿痕迹,浑就自然一般。
  自古以来,咏物多为抒情言志。这篇短文也不例外。雨打红莲,荷叶护莲的场景,非常温馨感人,既充溢了浓浓的爱意,又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。这样荷花即 “我”,荷叶即母亲,,“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵抗风雨的荷叶。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难,只有母亲是爱护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简洁几笔点明白主旨,深化了中心。


  《荷叶母亲》读后感(四)
  唐丽冰心奶奶的一篇《荷叶母亲》感动过多少人,我也不例外。
  文章中,慈爱的冰心奶奶以“荷叶”来象征“母爱”、以红莲来象征“子女”。以此来讴歌母爱的宏大无私,表达了作者对母亲的感谢之情!
  “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这段话仿佛说出了我的心声。是啊,心中的雨点就是那人生道路上的风风雨雨,坎坎坷坷。也正是这段深情的话语勾起了我对往事的回忆!
  一个寒冷的夜晚,银灰的月光披散在大地。一切都显得特别宁静、安静,使原来就寒冷的夜晚更添了一些寒意!
  夜已深静,我仍坐在冰冷的凳子上学习,时常打了个哈欠,更充溢了困意。但我仍坚持着,因为妈妈曾说过:“只有你现在的不懈努力,才能换得将来的美妙!”这句话也时时常回响在我耳边!


  正在我用心致志学

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