文档介绍：幼儿园备课笔记-八(10、27-10、31)
幼儿园备课笔记-八(10、27-10、31)
幼儿园备课笔记-八(10、27-10、31)
备课笔记第八周（10、27-10、31）奇异的水徐丽
奇异的水
一、过程：1、向幼儿介绍今天开放的地域，引起幼儿兴趣。
、听音乐选区、入区。
、有重点的指导幼儿游戏。创意工作坊：调皮的小浪花
准备：油画棒、颜料、墨汁，流水的音乐。
过程：1、听流水的音乐用动作表现小浪花的形态。
、自由选择各种颜色的油画棒和颜料用绘制和涂染的方法表现浪花娃娃的形态。
3、尝试用水墨画表现浪花娃娃的形态。
探索发现屋：
（1）、沉浮游戏：
准备：纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、
铁钉、小石子、大头针、小张薄纸、小木棍，水盆、水、茶杯
过程：1、将各种材料放置在水里，察看沉与涌现象，然后归类摆放。
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备课笔记第八周（10、27-10、31）奇异的水徐丽
2、幼儿尝试将沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料
沉入水中。如用纸做成小船，或将小铁钉放在积木上等。
3、将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。探索将小木棍站立
起来的方法。
（2）、水的变化
准备：玻璃杯、玻璃片或塑料片若干，酒精灯
过程：1、老师将玻璃杯架在酒精灯上，点好酒精灯。
、幼儿察看玻璃杯中的水，发现水的变化，并将手放在玻璃杯的上面，感觉到水蒸气的存在。
、将玻璃片扣在盛有开水的玻璃杯上，察看杯中的开水冒出的水蒸气，获取水蒸气变成水珠的经验。
（3）、水的净化
准备：可乐瓶、矿泉水瓶、棉花、小石子、沙子、纱布
过程：1、将可乐瓶或矿泉水瓶的底部截去，在瓶盖上钻孔，旋紧瓶盖，将瓶子倒放。
2、幼儿依次将棉花、小石子、沙子、纱布逐层放入瓶内。
3、慢慢倒入泥浆水。
4、幼儿察看流出来的水，发现变干净了。
4、适时指导其余地域幼儿进行游戏。
、活动结束，听音乐整理。
、对幼儿活动情况恩赐评论。活动三、户外大型玩具
目标：发展幼儿动作的协调性。
过程：1、幼儿议论活动时应注意些什么？
、幼儿脱外套，排队出去。
、幼儿活动，师关注幼儿活动安全。
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备课笔记第八周（10、27-10、31）奇异的水徐丽
、提醒部分幼儿学会控制活动量。
、活动结束，对幼儿活动恩赐评论。活动四、离园活动
1、幼儿整理衣裤，师检查幼儿衣裤是否整齐。
2、幼儿拿好衣物安静离园。
3、与家长交流孩子在园情况。
周二、10、28
上午分组活动
水的用处大
情境目标：
1、尝试劳动，发现并记录生活中的用水现象，体验水的重要作用。
2、认识节水标志，懂得珍惜水资源。
情境创设：
1、创设冲刷玩具、手帕、茶杯、擦椅子的劳动情境。
2、提供记录小纸及笔；国家节水标志的大图以及拆分图。
3、幼儿已察看过生活中的用水现象并且会儿歌《哗哗流水用处大》。
活动实施：
1、实践活动，初步体验水的作用。
1）导入：我们已经长大了，也越来越能干了，我们来参加劳动。我们做的事情有：洗手帕，洗玩具，洗茶杯，擦椅子。
2）幼儿实践。注意：冲刷前将衣服袖管卷起。冲刷时，要把手帕、玩具、茶杯、冲刷干净，把椅子擦干净。冲刷后，将抹布、水盆等用具放整齐。
3）夸夸水的作用。你们做了哪几件事？都需要什么？原来是水帮助我们完成了劳动任务，我们一起来夸夸水吧！（儿歌）
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备课笔记第八周（10、27-10、31）奇异的水徐丽
2、记录交流生活中的用水现象，进一步体验水的作用。
1）初步交流生活中的用水现象。
前几天，老师请小朋友回家察看水有哪些用处，现在请把你的发现告诉大家。
2）记录生活中的用水现象。