文档介绍:小学教师家访心得体会(家访心得体会短语20字)
一、确家访目的,真情送家长,暖和给学生
家访目的在于与家长沟通状况,交换看法,共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,学问的获得,,最终学生也成为了一个得才兼备的好学生。对学习差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布打算去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成果,给老师供应一个家访的良机。学生也简单发生改变。帮助同学,刻苦学常非常留意自己的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我打算本周到你家去报喜”。他兴奋极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长兴奋时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和暖和,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的不足。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热忱,有了学习的动力。此外,家访时,我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件,见机行事地调动访谈方式和内容。
总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进行了一些探究,取得了肯定成果,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
小学老师家访心得体会2
家访是我们幼儿园每学期每位老师必做的工作,刚起先时我很怀疑:我们现在的通讯这么发达,许多时候我们都通过电话沟通,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过连续两个学期的家访工作,现在我认为家访是特别有必要的,它可以削减 家长与老师之间的距离,使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊异,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好沟通呢,对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清楚了:家长们的家庭教化观念的确须要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候起先教写字算数?对于这样的问题,我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教化不能超出幼儿的接受实力,不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐性地传授家庭教化的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活,更要关切幼儿的情感和品德。
通过家访,我们不仅了解到了平常不了解的状况,与家进步行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任,激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历,家访也带给了孩子们满心的欢乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,感谢你如此细致!”老师对孩子日常言行的微小介绍,对孩子特性的具体剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!
小学老师家访心得体会3
一路家访,一路收获。看着班里一个个活泼的小机智鬼在家里见到老师们时,变得如此害羞和羞涩,觉得可爱奇异的同时,也感叹于“老师”在孩子们心中的重要地位,更深知自己要严慈相济,真心相待。初冬的暖阳照射着家访之路,愿我和小挚友们一起迎着阳光,共同成长!
小学老师家访心得体会