文档介绍：2020班主任期末工作总结
2020班主任期末工作总结
2020班主任期末工作总结
2020 班主任期末工作总结
紧张繁忙的一学期今日终于能够结
剖析，总结成功的经验和失败的教训， 剖析每位后进生知识的掌握状况，
沟通各自改良的举措，努力做到考一次，研究一次，提升一次。
为了增强对教师的备、讲、批、辅、考的动向管理，本学期我们仍
2020班主任期末工作总结
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旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、指导、批阅
等环节进行量化，采纳预先不打招呼，推门听课的形式，以真切掌握教
师课前备课的状况。我们还规定每位教课负责人每周听课许多于 2 节、
每周主管年级的集体备课一定参加、 其余教课惯例检查每周许多于 2 次，
每周监察检查结果都要公示于众。经过一学期的追踪记实，正副校长代
课合计 65 节，听课合计 107 节; 每位教育主任听课 50 余节、备课指导
31 节、先后进行了 2 次教课方案抽查， 3 次作业检查、 1 次讲堂笔录检查、
成长记录袋检查评选合计 2 次、成长踪迹检查 1 次、共组织教研活动 8
次，踊跃关注试卷讲评从试卷综合剖析各阶段的教课状况并组织质量分
析共 6 次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教课工作的有序，良
性发展。
二、让扎扎实实的比赛活动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，目染耳濡中华优异传
统文化，在上学期经典朗读的基础上，新学期伊始就进行了朗读《弟子
规》的评选与查收活动，使学生在竞相朗读中规范自己的言行举止，从
而养成优异的平常行为规范。刚才步入一年级的小学生，在班主任老师
的率领下每日也早早朗读《弟子规》 ，促进他们从少儿园的“小朋友”
向“小学生”的迅速转变，从而更好的适应学校生活。
2、持续展开念书活动。只管本学期教课时间短暂而紧张，但“第
二届念书节”活动仍热火朝天地展开起来。各语文教师据今年段学生特
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点和学生喜好拟订了确实可行的念书计划，计划内容很详确，既有朗读经典诗文、也有累积背诵 ; 还介绍当放学生和家长喜闻乐道的书目，并安排每日阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，累积词汇，养成自觉阅读习惯，洗浴在浓浓的书香中。此外我们的教师还踊跃组织学生参加由海拉尔区图书室主办的第二届青少年念书节系列活动——“品尝书香”为主题的书签制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤劳念书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了学生念书的乐趣 , 既减少了视觉疲惫 , 还有助于学生对书中内容的考虑。此次活动我校博得了海区第二届念书节优异组织奖，四名学生疏别获取金、银、铜奖。
解