文档介绍:写生实****总结体会范文2022
固然,写生完后,我对写生作为训练社会实践,其意义也做了总结和思索。学校所安排的社会实践教学,学生是主体,教师是核心,在许教师和其他两位教师帮忙启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性,多
写生实****总结体会范文2022
固然,写生完后,我对写生作为训练社会实践,其意义也做了总结和思索。学校所安排的社会实践教学,学生是主体,教师是核心,在许教师和其他两位教师帮忙启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性,多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克制极大困难,团结合作。
外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培育同学们对中国优秀传统文化的喜爱,让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出,进入壮丽河山的实地艺术考察,训练同学们对中国文化从了解、承受,直至宠爱。每去一地都有目的地引导同学们留意观看当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,留意讨论不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积存形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和猎取学问的渠道。古人云“读万卷书,行万里路”。这十几天同学们先后到过许多地方,体会苗寨人的热忱好客,这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。
在这次贵州写生的过程中,同学们团结友爱,相互照看;在学****上,相互催促,相互沟通,共同进步,大家的相互的团结、帮忙。让我们大家都相互的了解和熟悉。同时增加了