文档介绍：文明礼仪演讲稿范文锦集8篇（文明礼仪从我做起演讲稿）
一、家长是孩子的仿照对象和榜样
孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为干脆影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的仿照性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的
文明礼仪演讲稿范文锦集8篇（文明礼仪从我做起演讲稿）
一、家长是孩子的仿照对象和榜样
孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为干脆影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的仿照性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复****了礼仪学问，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做特地让孩子自己做效果好许多。
二、对孩子不当言行应刚好订正
有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不刚好予以订正，他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西，她焦急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门“轰”的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告知他这样做很不礼貌，也简单把人家的店门给损坏了，告知她以后应当开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应当怎样关门。孩子每一个错误，家长都应当明确的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应当怎样做。比孩子犯了错误，你指责一顿，打骂一次有效的多。有时候不便利当场订正的，应当在最短的时间内订正，这样才能最有效的帮孩子订正言行的不妥。
三、培育孩子文明礼仪的****惯不能急于求成
冰冻三尺，非一日之寒。培育一种****惯，不是一下子、一句话就能形成的，要渐渐的培育孩子文明礼仪的自觉性。在生活中一点一滴的培育他的****惯****惯成自然。假如孩子做得好，应当刚好表扬，我个人信任好孩子是夸出来的，家长应当以表扬为主、指责为辅，让孩子形成良性的循环。假如一次孩子做不好就又指责又打骂，那会使孩子产生恐惊和抵触心里，所以下次他还会犯错，或者他怕犯错而更加当心，却更错，这样就形成了恶性循环，对孩子的成长不利。
培育孩子良好的文明礼仪****惯，往小处说，目前能够使孩子交际实力更强、学****更顺当，往大处讲，将来能够削减他要做出一番事业时遇到的人为阻力。以上的孩子礼仪教化方面的相识未必正确，当作沟通，欢迎指正。
>文明礼仪演讲稿 篇8
假如你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来。
假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
假如你失去了礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
古人说，"不学礼，无