文档介绍：临床实践教学工作筹划
一、目的——教学相长
（一）实习生
1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论和医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；
2、理解临床医疗及护理的工作特点；
3、掌临床实践教学工作筹划
一、目的——教学相长
（一）实习生
1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论和医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；
2、理解临床医疗及护理的工作特点；
3、掌握常用病、多发病的诊断原则和避免措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常用危重病的诊治原则；
4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为后来从事临床医疗等工作打下良好的基本。
（二）带教教师
1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，和时俱进，跟上医学发展的时代步伐。
2、通过教学准备及具体的理论授课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。
3、通过教学活动、为人师表，提高个人外在形象，从而提高我院医师队伍的整体形象。
二、时间
3月至2月
三、临床教学活动内容及规定
（一）教学活动内容
1、理论大课。每月一次，由科教科组织，核心由高档职称医师主讲，具体安排见附表1。
2、教学查房。每周一次，每次60-90分钟，由科教科和教研室共同组织，核心由中级职称医师完毕，具体安排见附表2。
3、教学病例讨论。每两周一次，每次60-90分钟，由科教科和教研室共同组织，核心由高档职称医师完毕，具体安排见附表3。
4、基本技能操作。每月2次，由科教科和教研室共同组织，核心由中级职称医师完毕，具体安排见附表4。
5、小授课。每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。
（二）规定
1、各科室总带教召集本科室带教教师，学习临床教学大纲及医院教学筹划，讨论制定出本科室的带教筹划，并严格按筹划带教。
2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学筹划每十二个月完毕一定的教学任务。涉及医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小授课。教学任务完毕后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。
教学资料涉及：
①大课、小授课的教案、讲稿、PPT课件及授课记录。
②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。
③教学查房的教案及