文档介绍：语文教研组工作总结集锦15篇（中学语文教研组工作总结）
一、学习、制订安排方面
俗话说：“不打无打算之仗”，学期初，我组织老师仔细学习教化教学理论，依据我校整体工作安排、教学工作安排，结合我校各年级语文实际状况，全面绽开探讨，广和效益的主要标记，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求、家长的希望和学校老师的立足之本。这一学期，我们组实行的主要教学措施如下：
一、围绕中心，加强教学过程管理。
坚持教学工作五仔细，把教学过程的每个环节教都落实到实处。
1、仔细备课
⑴做到四个“细心”。每位语文老师都能细心制订教学安排，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。
⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学打算、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括学问目标、实力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能仔细钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的爱好，发挥学生的创建实力和实际动用实力。
⑶做好组织工作，主动参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。
⑷备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。
2、仔细上课
我们全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。
⑴做到“四为主”：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。
⑵为了保证教学目标的完成，我们变更“以教为本”的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、探讨教法与学法，着力调动学生主动学习的热忱，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。
⑶平常，我们都能事先候课，决不拖课。
3、仔细布置及批改作业
我们能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的函授角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，仔细，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化；平常发给学生的讲义仔细批改，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。
4、仔细辅导，做好提优补差工作
我们既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。本学期，我们的详细做法是：依据学生的实力和学习看法把学生分为四类进行、教学、教化：
⑴学习看法端正和学习实力强且学习成果优异的学生，我们赐予激 励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
⑵学习实力强但学习看法不够端正且成果上下不稳定的学生，我们赐予关切、帮助，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习看法，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用“爱”去感化他。
⑶学习实力差但学习看法端正的学生，我们帮助他找寻适当的学习方法，提高其学习实力，当成果稍有提高时便赐予刚好的激励，同时赐予明确的和更高的期望，对这类学生，我们常采纳“罗森塔尔效益”的方法，有些学生的确取得令人惊喜的成果。
⑷学习实力差而且学习看法也差的学生，我们主动关切他们，决不卑视他们，仔细做好“帮教”工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成果。
5、仔细组织考试
本学期，我们都能依据学校常规组织考试，并能做到质量的监挖、分析、评估，因此，我们在期末质量验收到达到了期初的目标。
二、依法治教，加强常规管理。
严格政治学习制度，加强老师师德建设。我们全体语文组成员，都能仔细参加参与学校组织的各项政治学教化理论及党和国家的方针、政策，并能学以致用，不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。
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