文档介绍：骨干教师培训班个人学****计划（教师培训工作计划）
一、自我分析
本人于11013年毕业于天津市二幼师，参与工作后始终坚持学****20xx和20xx年先后取得全国高自考“小学教化”专科学历和“教化学”本科学历，20xx年晋升为幼儿园高级老讨的方法、获得探讨结论、感受团队合作探讨的氛围，为自己进行“十二五”课题的探讨供应支撑。
3、擅长发觉优秀老师团队中每个人的优长，不断从同伴中学，集他人之长补己之短。
（二）长期目标：力求自己由专业型、探讨型老师向专家型老师转变。
1、坚决教化信念，树立科学的教化理念，较全面的驾驭幼教领域的专业学问和丰富的相关背景文化学问，全面提升综合素养，厚实专业文化底蕴。
2、提高专业技能，能精确把握学前教化规律和儿童身心发展规律，能指导老师设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动。
3、提高学****实力、反思实力、探讨实力、创新实力以及组织实力，形成先进的教学思想和独特的教学管理风格。
三、详细措施
1、端正参加培训的看法，保证出勤，不迟到，不早退，仔细完成培训期间的各项任务，主动参加、深化思索、仔细对待、学有所成。
2、利用每日早晚和周末时间进行自主学****关注教化教学动态，阅读优秀教化教学网站，广泛涉猎国内外教化书刊，力争每两周精读一本书，结合阅读书籍与教学实践要撰写出10篇以上学****反思笔记；对每周的培训学****内容要定期进行梳理与消化，做到学有所思、学有所悟、学有所行、学有所获。
3、主动参与培训研讨活动，仔细倾听专家老师所做的相关报告内容，具体记录学****内容，专心感悟教化真谛，反思调整自己的教化行为，逐步提升自身的职业道德与专业素养，促进自己的专业成长。
4、仔细参加小专题的探讨，在教研与科研中发展自己。与小组成员团结协作，借助学****契机、集体氛围提升自己综合技能包括文字撰写实力，教学教化探讨实力，语言表达、沟通沟通实力；专业学问的理解、运用实力等；并将探讨所得定期总结，以获得有价值的探讨资料，最终撰写成阅历论文或探讨报告。
虽然这次培训班的学****只有短短的几个月，但我肯定会特别珍惜这次的学****机会，并坚信在各位专家的引领下，在精英团队的互学互促中，在一次次挑战的磨砺中，我将迎来事业生涯的又一个转折点，向着更高的山峰攀登。
骨干老师培训班个人学****安排3
阳春三月，我带着期盼、激烈的心情参与了骨干老师培训班的学****在短短一个月的过程中我就时时被钻研而不失活力的学风所吸引所感染。有人说“学****是一种领衔，是为自己心灵存款”，那么在短暂而厚重的培训班学****中，我将通过循进的学****踏实心态、丰实内涵。
一、分析现状
我于xx年参与工作，成为一名年轻的幼儿老师，虽然在幼教一线工作xx年有余，但辩证地说，这xx年多，是边工作边犯错误，边反思边学****提高，边鼓劲边向前进的xx年。在这期间，园所为我搭建了良好的平台，在挑战和机遇中自己得到了熬炼，成长得很快，工作得到了广泛认可，初步形成了自己的教化特色，并