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幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划中班春季.docx

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幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划中班春季.docx

上传人:779277932 2022/6/20 文件大小:45 KB

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幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划中班春季.docx

文档介绍

文档介绍:幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划中班春季
摘要:
二、主要工作及具体措施:(一)坚持理论学****树立先进的教育理念 。1继续组织教师学****新《指南》,深刻领会并认真贯彻其精神 。2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和..有幼儿 名 , 男生 人 , 女生 人 。经过上学期的学****与生活 , 虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步 , 但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高 。
四、还存在着一些不良的学********惯 。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作 。具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作 。具体包括:
1:促进幼儿身体和动作的发展 。重视体育活动 , 防治疾病 , 注意安全 , 使幼儿身心健康 , 并培养幼儿独立生活能力 , 完成力所能及的任务 。
2:培养幼儿学****的兴趣和求知欲 。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣 , 有学****新知识的要求和愿望 , 能从学****中得到满足和愉快 , 产生学****的主动性、积极性 。引导幼儿看图书 , 培养良好的阅读****惯 。
发幼儿的智力 。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力 。
3:培养幼儿动手操作的能力 。学会使用简单的工具、文具 , 能运用材料改装或制作简单的玩具 , 会作一些科学小实验 。
4:培养幼儿良好的个性品质 。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力 , 有始有终;能与人商量来解决纠纷 , 在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作 。具体包括:
1:培养幼儿向往入小学学****的感情 , 激发良好的入学动机和学****态度 。鼓励幼儿努力学****160;, 激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望 , 有计划地向幼儿介绍小学生的学****和生活、各种行为规则等 。
2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性 , 培养幼儿的责任感 。向他们提出一些独立完成的学****劳动任务 , 学会集中注意力 , 能够坚持完成所承担的任务 。
3:不断提高幼儿的学****能力 , 特别重视培养幼儿读、写、算的能力 。有计划地引导幼儿阅读 , 激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势 。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中 。
4:锻炼意志 , 培养自制力 , 形成良好的学********惯 。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会 。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情 。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的****惯 , 爱提问、多思考的****惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的****惯;爱护学****用品 , 保持书籍、作业整洁的****惯;认真完成学****任务的****惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的****惯等 。
常规工作:
5:良好的常规是顺利开展工作的前提 , 本学期 ,  , 加强师生间的互动与交流 。关注每一个孩子 , 了解他们的需求 。
6:注重结构性教学 , 选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育 , 发展幼儿的口语表达能力 , 丰富幼儿的词汇 。
7:继续深入开展主题探究活动 , 本学期将会围绕幼儿良好学********惯的形成做一些相对小 , 针对性强一些的主题活动 。帮助幼儿建构其知识 , 培养幼儿运用知识解决问题的能力 。
8:完善幼儿个人档案 , 科学、公平、公正地评价幼儿 , 及时掌握幼儿的学****与发展情况 , 发挥个人档案的作用 。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学 。
9:培养幼儿爱劳动的****惯 , 并懂得珍惜自己和别人的劳动成果 。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感 , 加强班级的凝聚力 。
幼儿园班主任工作计划中班春季3
本学期我将担任小二班的班主任 , 为了切实地搞好班级工作 , 我会努力结合本园具体的工作要求与指示 , 本着以幼儿为本 , 服务家长的目标开展班级管理工作 , 促进全班幼儿身心全面地发展 。
一、班级情况分析
我们班现在幼儿总数为x人 , 男生x人 , 女生x人因本班大部分家长从事农业工作 , 对孩子的家庭教育相对不够重 , 所以造成这些幼儿普通话表达能力弱 , 班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童 , 这些孩子都是长辈照顾 , 没上过幼儿园 , 加上长辈的溺爱 , 脾气比较娇纵 , 生活自理方面缺少锻炼 。幼儿的认知水平不平衡 , 个体差异较大 。孩子的注意力分散不易集中 , 控制能力弱 , 对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具 , 随意性强 , 不谦让 , 容易