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高二五(èr wǔ)班期末总结
高二五班期末(qī mò)总结
学期末总结(zǒngjié)
时光(shíguāng)飞逝，似乎还是刚刚开学时的欣喜与忐忑转眼又到了学期末。在全体任课老师，一直休学在家，他抱着试试看的心态走进高二〔5〕班，在同学们的真诚，班集体的温暖怀抱中他的病情逐渐转好，最可贵的是他翻开了心结，一直坚持在校学****同学们长期照顾腿部残疾行动不便的胡同学，这份如亲人般的关爱是多么让人感动！高二〔5〕班的同学们有强烈的归属感，因为这是学生心灵的家园。2、树立共同的奋斗目标
今年我们又一次开展了“人生规划〞活动，在坚决的理想信念指引下他们的学****行为是自觉的，他们是学****的主人，由此焕发的力量是无穷的。也使得班集体目标明确、发奋向上，班级学风浓厚，每个人心中都有一个梦，这些梦使得班集体更有凝聚力。3、精心组织集体活动、成效显著活动开展个性、活动开展智能，学校对学生的教育正是通过各种活动实现
的。活动是同学们展示自我、互相了解的桥梁，它们能够密切教师和学生以及学生和学生之间的关系。在活动中，学生们可以体会到大家庭的温暖，他们会更加热爱这个集体，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感，这对班级凝聚力的产生和加强起到了催化作用。
〔1〕，同学们精心组织、全员参与获得了“三等奖〞，其中赵子奕同学承当了
合唱主持人任务。
〔2〕参加运动会获得“团体总分第三名〞的好成绩，获得“精神文明奖〞，男子接力比赛第一名的
好成绩。同学们积极参与，精心设计班牌、板报，运动场上尽显拼搏精神，热情、有序为运发动加油、助威。其中曹俊、贺润同学承当志愿者工作，效劳会场。
〔3〕参观延庆博物馆、古崖居等，同学们了解延庆文化，并利用参观时机捡拾白色垃圾。〔4〕学校音乐盛典、英语节、艺术节、中秋诗会等文体活动中都有他们的非凡表现。三、学风浓厚的班集体1、典范力量
借助延庆一中独特的优势条件，以已经考出去的学生为典范，以本班级学生为典范教育孩子们，他们上进了，感受到了时间的紧迫。2、请优秀学生做学法指导
一中名师辈出，这是很多同学选择到一中学****的原因，凭借这种天然资源我们请有经验的老师与同学做学法指导，有的同学不重视课堂、不会整理笔记、不会安排自****时间、学****没有效率！听完老师耐心的讲解、细致的分析后豁然开朗了。3、组建学****小组
在班集体中创立学****小组，实行小组评比制度，在其实行的过程中，同学们收获了很多。不同的学生擅长不同的学科，每当下课，大家便会聚到一起，讨论共同的问题，擅长的同学介绍自己的学****经验，有薄弱环节的同学谦虚请教学****方法，取长补短，共同提高。一分耕耘，一分收获。在这样的过程中，大家的成绩有了质的飞跃，同时也收获了友谊，班级学风浓厚。大家有很高的学****热情。每当下课的时候，讲台上总会围一圈找老师提问的同学。博学而笃志，切问而近思，随着个人综合素质的提高，班级整体也得以开展。
今年我的工作顺利完成，自己感到非常欣慰，作为接手时候