文档介绍：个人成长规划一个人基本信息: 王聪颖女 英语本科学士学位 199 9年9月---200 2年7月河南省沁阳师范英语中师毕业 2004 年3月---2006 年1月洛阳师范学院英语专科毕业 2006 年3月---2008 年1月河南大学成教院英语本科毕业 2008 年 10月—2 011 年3月济源市大峪二中任教 2 011 年3月----- 至今济源市北海中学二指导思想: 随着教育改革大形势的深化, 学校的发展也随之突飞猛进, 工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。而学校师资问题将是影响、阻碍学校进一步发展、提升的关键所在, 因此, 教师个人自身的发展就显得尤其的重要, 进行自我剖析, 制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。作为一名刚踏上工作岗位上不久的新教师而言, 对于教师的一切我还是处于一个学习摸索状态,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里, 我也不能放松自己的学习, 只有不断的学习, 才能有所发展, 有所进步。鉴于自身情况, 特制定个人一年发展规划, 为自己今后的发展指明方向。三发展目标: 总目标: 校级骨干教师分阶段目标: 2009 年7月— 2010 年9月个人成长阶段 2010 年9月— 2011 年9月成熟型教师 2011 年9月— 2013 年9月骨干型教师四现状分析: (1) 师德方面: 作为一名年轻的教师, 我能做到遵纪守法, 以马列主义思想为指导, 在自己平时的常规教学中爱岗敬业, 热爱每一个学生,及时了解学生,关心学生,平等对待每一个学生。在自己的英语教学中及时对学生进行德育渗透教育, 并坚信继续教育是十分必要的,注重个人的继续再教育。(2 )教学能力: 作为一名英语教师,我是英语专业毕业,并在 2006 年5 月获得全国翻译口译一级证书,于 2007 年3 月,通过了全国高等学校英语专业八级的考试。英语书写参加过专门的培训,英语基础相对比较扎实,但是,没有担任过初中英语教学, 所以在向学生输入知识的教学技能有所欠缺。英语课堂不仅是传授知识的地方, 更是传授如何让学生有效掌握这门技能语言的途径, 对于自己的英语课堂教学能力, 应该如何平衡知识的传授和技能的培训仍然需要进步。新课程改革,实施以学生为主题,在我平时的教学过程中, 因为刚上岗教师, 在贯彻新课改理念中不是很到位, 但是在自己的教学中总是能够做到及时反馈, 并反思自己的教学一新课改的所需求的距离。(3) 教育能力: 做为一名教师, 同时也是一名班主任, 在教育学生方面, 觉得自己需要学习的还有很多。首先关于自己的教育思想奠基不够,遇到事情虽然能够说出一二,仍教育不到精髓。其次关于教育学生的能力总是过于简单和单调, 这个两方面我需要在经验中不断地积累。五分项发展目标的措施: 成长型教师: 1. 认真对待教学的各项工作。 2. 做好学校规定的各项常规工作。 3. 多向有经验的教师和名师学习。 4. 多反思自己的各项工作。成熟型教师: 1. 坚持认真对待教学的各项工作。 2. 阅读教