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高中学业水平测试生物专题复习.ppt

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高中学业水平测试生物专题复习.ppt

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专题4 细胞的生命历程
考点1:细胞生长和增殖的周期性
①单细胞生物通过细胞增殖产生后代,多细胞生物通过细胞增殖增加细胞数量
②细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
③细图所示细胞所处的细胞时期是 ,图中有染色体 条,DNA分子 个。
(3)B图所示细胞中有染色单体数目 条,DNA分子是 个。
(4)C图是 细胞进行有丝分裂的 期。
植物细胞
细胞中有细胞壁,没有中心体
前期
6
12
0
12
动物

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考点4:有丝分裂的特征和意义
①特征
②意义
亲代细胞的染色体经复制(实质为DNA复制)后,精确地平均分配到两个子细胞中
在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。对生物的遗传有重要意义
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例题:下图A与B,:
(1)一个完整的细胞周期是从 开始到 。
(2)图A表示细胞的 分裂过程,cd段表示细胞分裂的 期,de段表示细胞分裂的 期。
(3)图B表示动物的 分裂,分裂形成的子细胞中含有染色体 条。
e
j
有丝

末期
有丝
4
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训练:对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)图中A—B表示 ,此
期的主要特征是    。
(2)图中B—C表示   ,此
期的染色体、染色单体和DNA
数目之比为   。
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在[ ]一[ ]之间。
(4) CD与DE时期的染色体数目之比为     。
间期
完成DNA复制和相关蛋白质合成
前期
1:2:2
C D
1:2
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考点5:细胞分化的意义及实例
①概念
②意义
③特点
④实例
生物个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
是生物个体发育的基础
使多细胞生物体中细胞趋向专门化,有利于提高生理功能的效率
稳定性 持久性
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例题:有关细胞分化的叙述不正确的是( )

、结构和生理功能的变化,是由于细胞内遗传物质的改变
,是生物个体发育的基础

训练:细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是 ( )


B
B
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考点6:细胞分化的过程及原因
①过程
②原因
受精卵 → 多种类型的细胞 → 分别构成不同的组织 → 具有一定功能的器官 → (不同的系统)→ 结构完整和功能统一的生物体
不同细胞中遗传信息的执行情况不同
即基因的选择性表达
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例题:细胞分化的实质是 ( )
A.基因组的改变
B.遗传信息的执行情况不同
C.原癌基因的激活
D.细胞亚显微结构的变化
训练:细胞分化与细胞增殖的主要不同点是前者导致细胞 ( )
A.生理功能不同
B.形态,结构不同
C.数量少
D.形态结构和生理功能发生稳定性差异
B
D
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考点7:细胞全能性的概念和实例
①概念
②原因
③实例
④植物细胞表现出全能性的条件
已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
分化后的细胞中具有生物个体发育所需的全部遗传信息
植物的组织培养 动物的细胞核移植
离体、适宜的环境条件
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例题:生物体内,细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官,原因是 ( )
A.细胞丧失了全能性
B.不同细胞中遗