文档介绍：《散步》优秀教案设计
《散步》优秀教案设计
《散步》是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。提供了散步的教案设计给大家！！
1．积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得
《散步》优秀教案设计
《散步》优秀教案设计
《散步》是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。提供了散步的教案设计给大家！！
1．积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。
2．整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。
3．背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人。
2．指导学生在阅读中圈点勾画，随时批注阅读的心得、体会，让他们成为阅读的主体，逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。
3．学****本文独特的写法，并在写作中借鉴，选取一角度，学写反映家庭生活的短文。
感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情，培养尊老爱幼的传统美德。
1．引导学生在朗读中整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。
2．指导学生把握本文独特的写法，学****运用选取描写亲情的独到角度。
1．揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语
妈妈是棉被；饥饿的时候，妈妈是美食；困难中，妈妈是手杖；黑暗中，妈妈是烛光；幸福中，妈妈是微笑。当我们长大***时，妈妈衰老了，我们该如何回报妈妈呢？今天，我们一起学****莫怀戚先生的《散步》，去感受成熟生命对衰老生命的呵护。
1．学生自由朗读课文，勾画出新字、新词，利用工具书，掌握音、义。
教师出示投影，检查学生词语积累情况。
根据拼音写汉字或给加粗的汉字注音。
fēn qí xìn fú chāi sàn
霎时 水波粼粼 嫩芽 熬过
解释下列词语的意思。
各得其所 不知所措 委屈
教师选两位同学回答。
明确：
分歧 信服 拆散 shà lín nèn áo
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
2．指导学生有感情地朗读课文，要求读出语气、语调、重音，初步理解课文内容。
选一个同学示范读课文，其他同学点评，教师在此基础
上适当指导。
如：我们/在田野散步：我，∥我的母亲，我的///妻子和儿子。
母亲/本不愿出来的。她/老了，身体/不好，去远一点，就觉得/很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲/信服地∥点点头，便去拿/外套。她/现在很听∥我的话，就像/我小时候很听∥她的话一样。
3．播放示范朗读磁带，学生循声低和，体味文中蕴含的浓浓亲情。
1．先请几位同学依自己的理解介绍文中的人物。
允许有不同的表述，可能有如下一些表述方式：
我，我的母亲，我的妻子和儿子；
祖孙三代人；
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子；
老年人、中年人、少年；
慈祥的奶奶，孝顺的儿子、贤惠的儿媳、天真可爱的孙子。
教师在同