文档介绍：教学常规管理培训会心得体会
6月18日岳集中心学校在孟楼小学召开了教学常规管理培训会，中心校核心领导及各中小学校长、主任及五年级语数代课教师参与了本次会议。会上董主任对6月2日至6月10日的业务检查状况进行了总结，并提出了具有针教学常规管理培训会心得体会
6月18日岳集中心学校在孟楼小学召开了教学常规管理培训会，中心校核心领导及各中小学校长、主任及五年级语数代课教师参与了本次会议。会上董主任对6月2日至6月10日的业务检查状况进行了总结，并提出了具有针对性的建议。指出了我校在朗读会等活动开展上的亮点，同步，指出我校存在着黑板报陈旧、活动记录次数较少、部分教师备课滞后、校本培训有缺差等局限性。赵校长就如何抓好常规管理提出了三点很实用、可操作性很强的建议，引起了和会者的共鸣。最后，惠校长作总结发言，进一步规定各校明确目的、强化责任、狠抓质量。
为提高教育教学质量、办人民满意教育，在后来的工作中，我校将从如下多种方面入手，强化管理：
1、备课、上课
教师备课要一课一案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“六设计”（1）教学目的设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学措施设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计。
教师要准时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格规定，始终关注学生的学****状态，浮现问题立即解决或课后和班主任沟通。认真按授课的基本环节去做：（1）导入和告知目的；（2）回忆旧知识；（3）呈既有组织的新知识或信息；（4）联系新旧知识；（5）迁移和运用。教师要积极运用多种教学辅助手段，如题签、多媒体等，积极创设环境，激活学生思维。
2、作业的部署和修改
教师部署作业要适度、精选，不能随心所欲，作业教师必须先做，作业倡导有层次性。教师部署作业要向学生提出明确规定，并规定完毕时间，要准时收作业，不得让学生代批作业、试卷等。发现错误要立即在错题集上记录，并立即解说。
3、听课、评课的开展
听课坚持学校统一安排和领导随堂听课相结合的原则，每位教师每学期必须上一节公开课。教师听课规定以本学科为主，校长、业务主任不得少于20节，中级以上职称不得少于15节。组内研讨课规定本组教师必须听，各类校级公开课规定同组教师、一年教龄教师必须听，其他没有课的教