文档介绍：八年级物理教研工作总结
物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行之
八年级物理教研工作总结
物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在 09 届初三学生的物理学****中认真贯彻和执行了这套方法，取得了一定成绩。现将具体做法总结如下：
一、利用课堂教学，练好学生基本功
二、加强实验教学，增强学生实践能力
三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质
注重每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。应用物理知识竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级
奖; 中考合格率也有显著提高。
四、重视德育渗透，培养科学态度
五、大胆、稳妥探求教学改革
坚持抓好了“错题分类再现，平时打好学****基础”。平时我们备课组内教师通力合作，将不同层次学生练****中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待，然后给学生进行第二次练****或测试。粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况，属于比较简单的错题再现，比较适合
于在中考前进行最后磨合，提醒学生在考场上要细心认真 ; 而概念错
误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现 ; 而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以
很大程度上并不是简单的把做错的题目给学生重做一次，而是根据
错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题，然后再让学生完成。因为难度降低，第二次练****时学生普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。
这学期，本人担任八年级两个班的物理教学工作，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，虽然忙忙碌碌，然而收获多多。在这里，除了各位领导的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成绩，但也存在不足，现总结如下：
一、思想上
二、在教学工作中
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实
际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的助学案。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学****合作学****引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练****认真批改作业。力求每一次练****都有针对性，
有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录