文档介绍：实践教学指导手册
思想政治理论课教学部
《思想道德修养与法律基础》课教研室
2013—2015
主要内容
1．实践教学的性质、指导思想与教学目的
2. 实践教学的特点、形式和要求
3. 六种确讨论的目的是要形成解决问题的方案，并且以书面形式提交； 3. 实事求是地指出不足，培养学生合作认真的研究问题的态度。
观点演讲法设计和实施的基本要求
目标拟定
通过演讲，旨在增强学生的政治现象的分析能力和政治理论的实践运用能力，提高学生的政治语言运用、表达能力和逻辑思维能力，同时巩固和加深理论知识的掌握，促进课堂教学的实效性。
把握关键
演讲选题拟定
活动过程的控制和评价
根据学****内容，由教师划定选题范围，学生在范围内自选演讲题目（或教师拟定多个演讲题目供学生选择）
演讲稿的写作与初选；演讲者的确定；演讲会主持人确定；教师或学生对演讲的评审；拟定奖励机制的。
演讲分组
将教学班分成若干小组，指定组长，每组合作选讲题和组稿、指定演讲人。
基本流程
时间地点
45分钟
课堂、课外
注意事项
；；，对学生和演讲者都有说服力。
社会调查法设计和实施的基本要求
目标拟定
使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生理论联系实际去发现问题、分析问题和解决问题的能力，了解体验社会生活，培养实事求是看待问题的思想和作风，
进一步提高学生对党和国家方针政策的理解。
把握关键
社会调查选题拟定
活动过程的控制和评价
根据学****内容，由教师划定选题范围，学生在范围内自选社会调查的题目（或教师拟定多个演讲题目供学生选择）。设计调研课题，建立选题库（见附三），学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。
暑假或节假日开始后围绕所选题目展开为期2——.5周的社会调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生《概论》社会实践成绩的主要依据。
调查分组
将教学班分成若干小组，指定组长，或不分组。
基本流程
时间地点
2——5周调研写作，45分钟课堂点评
课外调研、课堂点评
注意事项
；；。4、充分考虑学生调研中把国情、乡情、世情的结合；5、可以利用学生在专业实****定岗实****的机会布置调研任务。6、可以结合学校“山下乡”活动布置调研任务。准备工作，思政教研室组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。7、注意对调研活动各个阶段的控制：前期工作，指导教师对学生进行动员，指导教师帮助学生确定选题，使学生明确暑期社会实践任务和要求。中期工作，指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。后期工作，指导教师对调查报告做好总结，完善相关材料。
宣传展示法设计和实施的基本要求
目标拟定
通过学****成果的对外展示（包括调研报告、论文的展示、ppt展示、图片展示，公开演讲比赛等形式），加强学生之间的比较和交流，提高学生的