文档介绍：小雪花[幼儿园中班冬天音乐教案]
活动目的：
1、结合季节教育,环绕 "雪"的专项展开音乐活动,通过多种教学手段的运用和教学环节的设计,使幼儿从中结识雪的特性,并尝试以"雪" 为专项的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活小雪花[幼儿园中班冬天音乐教案]
活动目的：
1、结合季节教育,环绕 "雪"的专项展开音乐活动,通过多种教学手段的运用和教学环节的设计,使幼儿从中结识雪的特性,并尝试以"雪" 为专项的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2、引导幼儿体会如何用不同样的音乐形式来体现"雪",三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐体现和情感表达的不同样.(核心体会三拍子音乐的特点及强弱规律)
3、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,发明力;锻炼幼儿的合伙和勇敢精神和激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感。
活动准备:
1、环境材料: 活动场地的部署(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,纱巾若干.
2、教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,: 雪孩子的VCD一张, "智慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三段; "雪花"的动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.
活动过程:
开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观测雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,,雪还可以团成球状
,小雪球放到雪地上能越滚越大…..)
基本部分:
1、带幼儿进入活动区,请幼儿观看动画片雪孩子(运用电脑,投影仪,大屏幕播放VCD)并提问:
① 雪孩子是什么做成的?
② 雪孩子为什么不见了?
③ 你爱慕雪孩子吗/为什么?
引申: "你们想不想懂得雪孩子去哪里了"?请智慧老人告诉人们 (运用电脑设计的程序,放 "智慧老人"的录音).
2、引导幼儿创编雪孩子的歌词,并协助幼儿将创编的内容修改,整顿成四句歌词.(运用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上,有不结识的字,可教幼儿核心认读)
3、引导幼儿为歌词选择合适的曲调,并填词演唱
① 播放三段节拍,速度,风格不同样的曲调,请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受.(如: 欢快的,忧伤的,雄壮的,抒情的……….)
② 启发幼儿讨论: 给雪孩子的歌词配曲,哪一段最合适?(幼儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)
③ 结合歌词和音乐形象的特点,核心向幼儿简介三拍子的节拍特点和强弱规律.(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子,如: 跺脚 捻指 拍手 拍腿 拍脸 拍肩
及用嘴巴发出多种声音,提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击,并和其他两拍辨别开)
④ 幼儿看节奏谱打多种三拍子的节奏型.(运用电脑将节奏型依次,分别打在屏幕上)播放三拍子的曲调,引导幼儿试着填词演唱.(可请幼儿单独演唱,并用话筒录音后来,放给人们