文档介绍：幼儿园中班上学期家长会
本班教师情况
班主任：李
副班主任：许
生活老师：张
班主任：李
职责：
1、负责班级全面管理。
2、根据幼儿园、班级与幼儿情况，制定各项计划，并指导其他老师一起配合达成。
3、管能够运用生活中的常用物品制造乐音，感受其独特的音色，发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
学****分析——让孩子****惯与区别轻微的噪音和正常的声音，具有训练美感的价值，引领着孩子走进一个美妙的声音主题，通过探索声音的奥秘，感受各种声音，制造有趣的声音等活动，体验声音带来的无穷乐趣。
五月份：神奇变变变
目标——1、以多种形式引导幼儿在观察、操作、记录、表演等多种活动中感知有关动物植物，自然现象以i自身的各种变化。
2、了解有关事物发展变化的过程，培养他们对周围事物观察的意识和****惯。
学****分析——通过活动让幼儿关注周围事物的变化，通过细心观察，反复操作，让自己的好奇心得到满足，促使幼儿更深入的探索活动，同时可以提高幼儿的各种能力，感受大千世界的神奇变化。
六月份：炎热的夏天
目标——1、夏天里有什么植物；
2、在夏天里，你有什么感觉；
3、夏天有哪些活动。
学****效果——通过孩子们在学****的过程中，感悟到快乐的夏天可以做到的很多事情，也体会到夏天的不同变化，使得孩子们在更加的喜欢夏天的同时也要注意到夏天的卫生等。
二、特色课程
礼仪：
目标——培养孩子说文明话，做文明事的能力。
效果分析——让孩子懂得尊重别人，对人要有礼貌、虚心，热心帮助别人。学会分享，明辨是非。
安全：
目标——培养孩子的安全和自我保护意识
效果分析——能辨别和避免危险事情，提高了幼儿的自我保护能力和安全意识。
艺术口才：
目标——提高幼儿的语言组织与表达能力，增强自信心。
效果分析——让幼儿掌握普通话的基本语音语调，能在老师的引导下有感情的进行朗诵。通过大胆表达和讲述，提高了孩子的语言表达能力和沟通能力。同时，也增强了孩子的自信心，发展活泼开朗的性格。
情商：
目标——帮助幼儿建立各种情绪的感知，知道表达情绪的方法，初步学会管理自己的情绪。
效果分析——孩子建立了对各种情绪的基本认知，能与同伴友好的交往，乐意分享和帮助，提高自身的交往能力。
阅读：
目标——增强幼儿阅读和口语表达的能力。
效果分析——培养幼儿养成良好的阅读****惯，能安静的阅读图书，看懂图书上故事或诗歌的意思，并试着讲述出来。
四、健康课程
目标——加强孩子的五项基本体育技能，促进其身心和谐发展。提高生活自理能力。
效果分析——孩子的五项基本体育技能发展良好，大部分孩子的测查能够达标，增强了身体素质。通过生活价值活动的开展，孩子们的生活自理能力得到很大的提高。
五、艺术课程
目标——激发孩子对参加艺术活动的兴趣，提高艺术修养。
内容——绘画、美工、舞蹈
效果分析——孩子对丰富的艺术表现形式有了初步的了解，如：拓印画、手指点画、蜡笔水粉画、搓、捏、民族舞、儿童舞等，开阔了视野，提升了自身气质。
六、新思维数学：
目标——喜欢参加数学操作活动，并通过活动，发展数理逻辑智能与探究能力。
效果分析——通过学****操作，发展了孩子的数理逻辑智能，提高了动手操作与探究能力。在数理逻辑方面较弱的孩子还需家长配合，共同引导提高。
七、本学期大型教学活动
1、庆“三八妇女节”活动
2、清明节活动
3、春游
4、父亲节、母亲节活动
5、劳动节活动
6、六一节活动
四、本学期家园共育
1、老师与家长之间的沟通、联系还需进一步加强。
·2、家长与老师的教育理念要达成一致，共同提高孩子的综合能力。
3、相互交流育儿心得。
4、提高孩子的安全意识和自我保护能力。
5、为幼儿建立良好的生活常规和作息时间。
6、加强孩子的体能训练，增强体质。
7、培养孩子的观察能力和动手操作能力。
8、建立自信大方的性格，敢于表现自己。
五、家长需注意和配合方面
1、接送卡的规范使用。
2、可以收集好每周的学****内容，能够抽出时间与孩子一起分享，帮助孩子复****和巩固。
3、如有问题可以及时给老师联系，及时找到解决问题的最佳方法。
4、有条件的家长可以多看一些幼教方面的书籍，如：《窗边的小豆豆》、《哈佛女孩刘亦婷》、《让孩子自由》等等。
孩子是脚，教育是鞋
李跃儿：著名儿童教育专家、美术教育家、油画家，著有《谁拿走了孩子的幸福》、《谁误解孩子的行为》《谁了解孩子的成长秘密》等书，创办了李跃儿“巴学园”，被称为“上天送给孩子和家长的福音”。
孩子是脚，教育方法是鞋，教育者（教师、