文档介绍：幼儿园班主任班级管理筹划:幼儿园班级管理筹划

　　幼儿年龄小，在学习生活上尚有诸多局限性之处，需要班主任好好教育，为了提高管理效率，班主任该如何制定筹划呢?一起来看看xx整顿的幼儿园班主任班级管理筹划，盼望对您有用。　　幼儿园班主任幼儿园班主任班级管理筹划:幼儿园班级管理筹划

　　幼儿年龄小，在学习生活上尚有诸多局限性之处，需要班主任好好教育，为了提高管理效率，班主任该如何制定筹划呢?一起来看看xx整顿的幼儿园班主任班级管理筹划，盼望对您有用。　　幼儿园班主任班级管理筹划篇一
　　一、班级状况分析：
　　(一)幼儿发展状况分析
　　本学期我班共有名幼儿，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上学期病假休息了两个多月，故各方面的能力相对其他孩子要弱诸多。而上学期新插进来的3名女生来说，黄安琪进步较快，而其他两位幼儿由于此前习惯较差，一时难以纠正，虽然在学习习惯和午餐习惯方面有所进步，但在午睡习惯方面还需年龄所有较小，依托感较强，自立能力较弱。通过一学期的学习和生活，幼儿在各方面所有有进步和提高，通过理解和观测发现幼儿也存在部分单薄环节，总体体现如下：
　　1、从生活方面看：通过一学期的幼儿园的集体生活，幼儿所有能独立使用餐具，用手抓饭、掉饭粒现象有所改观，幼儿的自我服务意识逐渐增强，能尝试独立穿脱衣裤，并较整洁的折叠好。但在塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需继续培养。
　　2、从运动方面看：幼儿所有能参与户外运动，爱慕模拟早操律动，能和教师一起做体育游戏，有热了要立即擦汗、脱衣的意识。但集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识尚有待加强。
　　3、从游戏方面看：弟弟小朋友对构造玩具十分热衷，能想象、大胆尝试动手完毕一件作品，妹妹小朋友爱慕玩娃娃家，但情节单一，互相之间的交流也较少。幼儿有争抢玩具的现象浮现，在游戏中自我评价能力和口语表达能力和解决问题、协商的能力所有有待继续培养。
　　4、从学习方面看：幼儿的注意力、语言表达能力所有有所提高，大多数的幼儿具有一定的求知欲和摸索的欲望，但在倾听习惯及大胆体现自我方面还需继续培养。
　　5、部分幼儿：
　　(1)倪子文、庄梓郴、梅希民、陆世磊、徐天乐在自我服务方面能力较差，往往午睡前后和入完厕需成人协助塞衣、拎裤子。
　　(2)倪家乐、庄梓郴、华鑫磊、梅希民聪慧好学，有较强的口语表达能力及记忆力，但生性好动，行为习惯较差，自控能力弱。
　　(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心缘性格内向，做事不够大胆，缺少自信。
　　(4)宋爱心、秦纪源、倪子文、沈诗雯的挑食、偏食现象仍有发生。
　　(二)家长状况分析
　　本