文档介绍：为了明天——预防青少年犯罪
内容提要：青少年是祖国和民族的希望，是社会主义事业的接班人， 担负着神圣的职责。然而在近年来，青少年犯罪却成了我国乃至世界 都不得不关注的一个社会问题。根据青少年犯罪的成因，坚持以学校、 家庭、社会紧密结合，并影响孩子正常的心 里发展。（4）家庭教育方式。家庭教育是青少年的基础教育, 在青少年的教育中发挥着不可忽视的重要作用。父母不同的教 养方式，培养出不同性格、不同心理的青少年。家庭教育方式 主要包括民主型、专制粗暴型、溺爱袒护型、放任自流型等。 其中民主型是最理想的教育方式，这类家长能尊重孩子，适应 孩子的心理发展的需要，适时的给孩子建议，既让孩子感受到 了父母的关爱，又顺应了孩子正常的心理发展趋势，给孩子营
造了一个健康成长的氛围，从而使青少年健康成长，这种教育 方式下培养出的孩子，心理都比较健康，不会有违法犯罪等行 为。而下面三种家庭教育方式下培养出的青少年在心理上都会 呈现出不同程度的扭曲。下面我就此分别加以分析。
专制粗暴型。这类家长对主要就是通过训斥、打骂、体 罚以及变相体罚等简单粗暴的手段来教育孩子。一些父 母对孩子期望值过高，当子女未能达到其期望时，缺乏 正确的管理教育方式，就会单纯的对子女进行训斥，打 骂等手段使其“上进”；另一些父母文化水平低、性情 粗暴，认为只有这种强硬的态度和暴力的手段才能管住 孩子，对于子女的过错，只会采用简单粗暴的处理。这 些父母殊不知，这种教育方式只会使孩子产生强烈的逆 反心理，与父母之间产生隔阂，无法与父母进行心理上 的沟通，内心的感受没人理解，也感受不到父母的关爱, 这时青少年就会对父母产生对立情绪，性格偏激，与父 母唱反调，甚至对父母简单粗暴处理问题的方式进行学****和模仿。在其遇到类似情况，心理压抑而又难以释放, 为了寻找平衡，也就很有可能采用暴力手段来报复社会, 走上违法犯罪的道路。
溺爱袒护型。随着我国计划生育的实行和经济的快速发 展，独生子女越来越多，物质生活水平也越来越高。更 多的青少年都被父母以及家中其他长辈视为掌上明珠， 都是“
捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”，一贯的被 迁就，总是想千方百计的满足他们的各种要求，百般娇 惯，对其不良行为和思想方式不是指出并加以教育，而 是一味的袒护。致使青少年思维方式产生变化，凡事以 自我为中心，自私自利、娇惯任性、霸道又贪得无厌、 不求上进，沉溺在物欲的满足中，为所欲为。当父母无 法满足自己的要求时，为了满足自己，再受到外界条件 的刺激，就极易违法犯罪。
放任自流型。即父母对子女漠不关心，养而不教，对子 女不管不问，放弃了对孩子管教的义务和责任。有些父 母则是只知道满足孩子物欲上的需求，而在孩子的行为****惯和在校表现等毫不关心，不关心孩子的思想道德教 育。这类子女不受拘束，就极易结交一些狐朋狗友，染 上恶****道德观念和行为准则都发生变化，等父母后悔 时，再想去约束管教，就很难了。致使青少年养成目无 法纪、骄横霸道的性格，走上犯罪之路。
学校因素。在青少年的成长过程中，学校是他们停留时间最长 的地方，因此，学校教育就显得尤为重要。而一些学校教育方法的不 当、重智育轻德育、忽视差生的教育等等都会成为造成青少年犯罪的 重要因素。对此我认为学校不当的教育主要有以下几个方面。
教育方法的不当。一些学校的老师教师职业道德水平低，自身 文化水平和思想道德素质低，无法给学生起到模范作用，又或者是对
青少年进行教育时违背教师职业道德的要求，对学生进行训斥、打骂、 体罚、甚至是进行人身攻击，使学生的身心严重受损，只会让学生对 老师心声厌烦，甚至产生打击报复的心理；还有一些教师对学****差， 思想道德水平差的“双差生”，不是耐心的进行思想道德上的教育， 具体分析，仍然采取封闭式、程式化、模式化的简单说教的方式来教 育学生，放任不管或是赶出教室等，又或者是随意的对差生进行处分、 劝退、勒令退学等，这些学生年幼无知，过早的流入社会，感受不到 教师的关怀和集体的温暖，导致有学不能上，有家又不敢回，因而丧 失人生目标，对老师和学校产生对立和抵触的情绪，徘徊在街头，极 易结识社会上的不良青年，染上社会青年的不良****性，再加上不良青 年教唆和诱导而引起犯罪行为。
重智育、轻德育。一方面，教师和学校领导只追求分数，而忽 视对学生的思想道德教育，青少年受到这种思想的影响，会在拥有高 分数的情况下就自鸣得意，瞧不起差生，长此以往，就会使青少年心 理发生扭曲，而高智商、低德育的青少年犯罪对社会的危害更是我们 无法预料的。另一方面，学校在思想道德上的教育往往过于空洞和乏 味，缺乏实际，对青少年没有吸引力，教育方法也很简单、陈旧且流 于形式，对学生根本无法起到思想道德教育的作用。
（3）片面追求升学率、忽视思想道德教育。为