花朵纸筐.docx

文档介绍：花朵纸筐
设计意图：
　　我以废旧报纸为材料，事先做好半成品纸筐，然后在此基本上让每个幼儿所有来设计制作一种创意，既环保又美观，还可用于收纳遥控器、梳子、钥匙之类的物件。本活动的核心是让幼儿通过交流、尝试、展示、欣赏等环节，激发幼儿的花朵纸筐
设计意图：
　　我以废旧报纸为材料，事先做好半成品纸筐，然后在此基本上让每个幼儿所有来设计制作一种创意，既环保又美观，还可用于收纳遥控器、梳子、钥匙之类的物件。本活动的核心是让幼儿通过交流、尝试、展示、欣赏等环节，激发幼儿的创作热情，设计和制作出各具特点的花瓣造型。
　　目的：
　　1．能发明性地用废旧报纸设计和制作纸筐的花瓣造型。
　　2．体验美化生活的乐趣和自由体现的快乐。
　　准备：
　　1．用废旧报纸制作的半成品纸筐(制作措施附后)，废旧报纸若干，水粉颜料。
　　2．双面胶或糨糊，剪刀，笔。
　　过程：
　　一、纸筐卷边造型
　　1．出示半成品纸筐，导入活动。
　　师：这是什么?是用什么做的?
　　师：报纸可以做成诸多实用的东西，今天我们就来用报纸做一种吧。
　　2．示范解说卷纸筐边的措施。
　　师：抓住纸筐边往里卷，卷呀卷呀卷成筐。
　　师：你们也来试试看。卷得少，筐就高；卷得多，筐就矮；还能卷得一边高一边矮。
　　3．引导幼儿尝试卷纸筐边沿，并互相欣赏。
　　师：看看你卷的筐和旁边小朋友卷的筐是不是不同样?
　　(析：这一环节的创意点在于纸筐的边沿造型，卷的限度不同样决定了纸筐高下的不同样。用儿歌提示卷边动作，便于幼儿掌握。)
　　二、花瓣造型
　　1．引导幼儿畅想设计思路。
　　师：我们的有花心了，还缺什么呢?
　　师：用报纸可以做成什么样的花瓣?怎么做呢?
　　(析：幼儿交流时，教师可以提供部分报纸以协助她们讲清晰自己的想法，也可合适提出改善的建议。)
　　2．提出操作规定。
　　(1)花瓣的样子有诸多种，想想看，尚有她人没有想到的样式吗?试试看，把你的想法用报纸做出来。
　　(2)可以把报纸撕成或剪成需要的大小，注意不要挥霍报纸，废纸要放到垃圾筐里去。
　　(3)可以用爱慕的颜色给花瓣上色，让纸筐更美丽。
　　3．幼儿操作。
　　(析：教师鼓励幼儿有自己的想法很重要，操作规定也应强调这一点。在操作过程中，教师要留意有独特想法的幼儿，鼓励她们按自己的想法制作；关注在设计上有困难的孩子，提示她们向同伴学****借鉴她人的设计；发现制作有困难的幼儿，适时给提示或协助。)
　　三、秀
　　1．让幼儿把各自的作品放到展示台上，组织幼儿观看。
　　2．引导幼儿欣赏、交流。
　　师：哪个是你设