文档介绍：文明友善美德少年事迹材料一 xx,女, 今年 11岁,是 xx 小学的大队长, 五年一班的组织委员。“为集体尽职,为伙伴服务”是她的工作宗旨。她出生在农民家庭, 接受长辈善良淳厚, 乐于奉献的熏陶, 得到了心灵的洗礼, 养成了良好的品质。她天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德, 似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱。礼貌待人, 言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外, xx 遇到老师都会面带微笑,主动问好。她从不大发脾气,言语谦和,看到受伤的同学,她会用柔和的语气安慰并带她去找老师; 看到正在怒火中烧的同学,她会耐心让他们和解; 看见需要帮助的同学, 她会热心的帮助他们。在家里, 经常给长辈肉肩捶背, 心疼爸爸妈妈工作累,主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。行为文明, 举止得体体现一名小学生的道德。 xx 从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作,在她叫同学时,总会先拍拍他的肩膀; 向同学提问时, 她会轻声细语, 不会大呼小叫。正因为她的行为与举止,同学们送她个“文明标兵”的称号,她的举止也带动了许多人, 全班同学一起行动,共创一个文明的大家庭。不以善小而不为, 不以恶小而为之。每当看到校园里有垃圾,xx 会主动捡起; 她不随意摘采花朵,不破坏大自然给我们带来的美丽世界。同时,遇有不文明的行为,她还会毫不犹豫地主动进行制止。有一次, 同学们正在有秩序地排队打饭, 后面一个同学突然插队。她没有胆怯, 鼓起勇气, 礼貌地提醒:”同学, 请不要插队。”插队的同学羞红了脸,自觉地退了回去。爱心帮扶,乐于奉献。 xx 是一个有爱心的小姑娘,阳光的心态, 自信的魅力, 赢得了周围同学、老师、家长的赞扬。只要身边遇到有困难的人, 她会毫不犹豫伸出援手, 尽自己所能献上爱心, 帮其度过难关。她的脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。她经常参加班级和学校组织的各类活动, 并对各种活动出谋划策, 出很多的点子, 做很多的事情。她对人真诚,热情,乐于助人、关心集体。身为班干部,她总是尽自己最大的努力, 为老师分忧解难, 做老师的好帮手。她常说: “助人为乐是中华民族的美德。在别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去帮助他们, 别人的难题解决了, 自己也会觉得很快乐。”心底善良、乐于助人。在家里, xx 关注亲人的冷暖, 经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活, 打扫卫生、洗袜子等, 让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。在学校, 她更有一颗真诚的爱心。对于困难同学她总是乐于伸出援助的小手, 助人为乐, 真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具, 她总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们; 生活中,她一直很简朴,但每次学校组织献爱心活动时, 她都慷慨解囊, 捐得最多。在学校里, 每位同学都是她的好朋友, 她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容, 于是, 每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,都会找她帮忙,她也尽力帮助。在班里她的书包是最沉的, 因为她不仅把自己的学习用品带上, 还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里, 当课堂上同学们缺这少那的时候, 她的书包就派上用场了, 此时同学们戏称她的书包是“百宝箱”, 妈妈老是心疼她让她不要拿那么多东西, 可她总是以离家近为由来说服妈妈。她用她那充满爱的心灵感受生活,享受助人的快乐, 充满感恩地度过每一天。她是同学的好榜样, 在学习生活中, 有爱心, 爱助人, 时常关心和帮助身边有困难的同学。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验, 争取在学习方面上有更大的进步, 还经常关心班里的学困生, 他们遇到不会的难题, 她总会拿出耐心和热心, 不厌其烦, 耐心辅导和讲解, 直到弄懂为止, 因此, 同学们遇到不明白的问题, 都愿和她一起探讨、向她请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难, 深得老师和同学的赞赏。同学心中, 她是被大家公认的热心人。同桌的水彩笔没带,她会主动递过去一支; 同桌座位下脏了,她会帮着一起清理干净; 同桌的题不会做了, 她启发同桌一起分析; 同桌受到表扬了, 她为之由衷地高兴。每次周五, 班里有路远的同学值日, 她总会主动留下来帮助做值日, 扫地、拖地、倒垃圾。不管谁有困难, 她都会伸出热情之手, 我们班里的王安平同学学习成绩不理想, 上课爱走神,作业完成质量较差,同学们都疏远她。于是, xx 同学便利用课余时间帮她补课, 还号召同学们和她做好朋友, 鼓励她参与集体活动。在 xx 的帮助下王安平渐渐的找回了学习的信心,学习成绩稳步提升。同学们把她当成自己的知心朋友, 有什么心事愿意都和她交流。每当同学们夸奖她的时候, 她总是说:“我只是做了自己应做的工作而已。”春天让世界更烂