文档介绍：教育类书籍读后感
1.
《什么是教育》读后感
《什么是教育》一书是德国着名教育家雅斯贝尔斯所着，通过老师的入门引导和对此 书的阅读，我对教育的本质有了不同于以往的认识。
我们从小所受的“教育”，其本质是一种技能的培训。比如，在小学时会积极主动，乐于接受挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自 信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼 年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”从中我们可以发现，良好的习惯已经被塑造 为一个人存放在大脑里取之不尽、用之不竭的资本。因此，我们在平时教学过程中，除了 完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好行为习惯的培养，因为良好的学习行为习惯 一旦养成，不仅能提高学生的学习成绩和素质，而且对学生今后的继续教育和工作生活都 将产生重要而深远的影响。
正如于洁老师所说：“我不是神，但我依然可以做有坚持、有耐心、有期待的人”。
因为有信仰，所以才会有坚持、有耐心、有期待！
最好的教育，就是这样在各位教师的信仰的支撑下向着希望前行！
4.
《教育漫话》读后感
工作后，也在很多的书籍和文章中看到过有关《教育漫话》真本书中的只言片语，一 直没机会拜读这部作品。今年，我有幸阅读了《教育漫话》一书，获益很多。《教育漫 话》是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人的书，这本书所写的内容都是洛克建议他的 绅士朋友 爱德华•葛拉克，如何将儿子培养成为标准绅士 谦和明礼、举止优
雅、品行端正、吃苦耐劳，既热爱知识，又能随时握起枪杆为祖国而战的英国绅士。书里 所写的内容是约翰•洛克多年做家庭教师经验的结晶。
《教育漫话》是以“绅士教育”为主题，全书一共分为体育保健、道德教育、智育三 个部分。阅读之后不禁深深对这位17世纪英国资产阶级唯物主义的哲学家、政治思想家和 教育家一一约翰洛克产生佩服之情。书中那些深入浅出的描述，饱含哲理的文字，使我的 眼前豁然开朗，让我不由自主地去领悟、去反思。《教育漫话》书中那些主流的、进步的 教育思想，还值得今天的我们去继续学习和探讨。它大量讲述了学生所必须具备的品行和 个性，如品行、理性、机智、优雅、礼貌等。约翰洛克认为，从小培养学生的这些品行和 个性，是对学生今后的成长和发展终身受益的。的确，对于学生的教育，尤其是在家庭教 育中，很多基础性的工作是非常重要的，例如针对孩子的生活习惯、道德品质、学习态度 的形成等。读过之后，让我们深刻感受到应该教育孩子从小养成哪些终身受益的优秀品质 和独特个性。
一、要注意孩子的身体健康
“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世间幸福的一种简短而充分地描绘。”这 是《教育漫话》卷首中的第一句话，也是约翰•洛克在《教育漫话》中的经典名言。他在 书中从“温暖、游泳、空气、衣服、饮食、睡眠、药物”等多方面进行了讲述。主张孩子 在幼年时候起就应该锻炼身体，反对家长对孩子娇生惯养；要坚持让孩子们更多地去走进 大自然，多亲近大自然，在大自然中多活动，多游泳。
他提出身体强键的主要标准在能忍耐劳苦，因此，要让孩子从小用冷水冼脚从而锻炼 意志；孩子在童年的时候，不适宜穿太多的衣服，头部和足部要保持凉爽；在饮食方面要 清淡，多吃一些面食，少吃那些肉腻的食品，