100以内连加连减.ppt

文档介绍：100以内连加连减
学习目标：
“同样多”。
，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。
3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐100以内连加连减
学习目标：
“同样多”。
，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。
3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心
小军和芳芳在穿彩珠，其中小军串了8个彩珠，芳芳串了12个彩珠。你能提出什么数学问题吗？怎样才能让两串彩珠一样多？
小军
芳芳
小军再串4个彩珠
把芳芳的彩珠拿走4个
拿出芳芳的两个彩珠给小军
回顾解决问题的过程，你找到解决“同样多”的问题的方法了吗？
1、首先找出里面的数学问题，谁多、谁少？
2、少的可以补上相差的数，就可以和多的一样多.
3、多的可以去掉多的数，就可以和少的一样多。
4、从多的那里拿出多的部分的一半给少的，就可以一样多。
1、想想做做第一题
2、想想做做第二题
3、想想做做第三题
4、想想做做第四题
18只
35只
1：一共养了多少只鸡？
18+35=53（只）
26只
2、卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？
53-26=27（只）
小结：
作业：
再 见
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2019年9月
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