文档介绍：
幼儿园大班发言
篇一：大班发言稿
幼儿园大班家长会发言稿
各位家长 ：
你们好！ 首先，我对你们的到来表示热情的欢送，这让我感受到了你们对我工作等等，所以放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后必须要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会催促孩子，幸免事故的发生。
为平安 起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品〔如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危急品〕应马上取出，并刚好对孩子进展教育。
3、独立生活实力的打算：
〔1〕造就幼儿的时间观念，在学****生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。
〔2〕造就孩子的独立意识。通过谈话、故事 、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学****不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学****的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学****生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学****和劳动。
〔3〕造就准小学生的自我效劳实力。学龄前儿童 在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有必须的自我效劳的实力。
4、学****方面的打算：
〔1〕造就孩子学****方面的动手操作实力：本学期，结合主题效仿学校要求让幼儿学****有关的常规学问：学****整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学****工具。
〔2〕造就孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，此时此刻须要家长多造就孩子静谧专注的做某一件事情。
〔3〕造就孩子良好的学********惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的****惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和谨慎回答下列问题、留意倾听的****惯；再有，造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的****惯；在嬉戏 、活动中加强幼儿规那么意识的造就。
家长应重点造就孩子阅读的****惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态必须要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写****惯，会对孩子今后的学****有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，协助孩子养成良好的姿态。
〔4〕学问经历的积累：
A、 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所相识的字进展展示出来，供幼儿平常相识。
B、 数学方面的渗透
通过每次的数学活动，对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学****运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。
第 6