文档介绍：
给幼儿园小朋友上课
篇一：幼儿园常规教育教案7篇
教学内容：常规教育
教学目标：
，要学会运用礼貌用语。
共 32 页

活动打算：
挂图3幅
活动过程：
一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿细致视察，并讲解并描述图上小挚友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危急的?
老师引导幼儿探讨后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。
三、找寻危急的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方找寻可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见实力。
渗透方式：
在一日活动中随时发觉危急物品或事情，刚好提示幼儿留意。
家长工作：
请家长经常提示幼儿家中有哪些危急物品小挚友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小挚友讲一些平安常识。
进出门时不挤不抢
活动目标：
1、造就幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动打算：
1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动过程：
一、谈话活动：
老师组织幼儿谈话：刚刚教师和小挚友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、观赏歌曲
老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中，小挚友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小挚友推倒、磕伤。
四、探讨：小挚友在什么时候还应留意排好队?为什么?
老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。
老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。
渗透方式：
在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。

家长工作：
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样爱护自己的方法，从中协助积累平安生活的经历。
2、有初步的自我爱护意识。
活动打算：
1、Flash动画课件：遇到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT：遇到火灾逃命的方法。
3、《学****活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等
4、园内备有必要的消防设施(影像画面)
活动过程：
一、播放Flash动画〔遇到火灾〕，引出主题。
1、师：小挚友，我们一起来看一段影像，看之前教师有个要求：要细致看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？
2、幼儿探讨
小挚友刚刚看细致了吗？我们看到画面上发生了什么事情？
二、播放Flash动画〔遇到火灾正确逃命的方