文档介绍：三年级上册科学知识点
三年级上册科学知识点
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第一单元《水》
一、水到哪里去了
的过程叫消融（固态→液态）；
当环境温度高于0℃时，冰的温度慢慢升到0℃，冰开始消融。
冰在消融过程中，要从四周吸取热量，凑近冰块四周的空气温度降低。
冰在消融过程中，温度会长时间保持在0℃；直到所有消融成水此后，温度会慢慢高升。
冰消融成水后体积变小。
水、水蒸气和冰的转变关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。
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五、水能溶解多少物质
：像糖、盐这样能够平均分别在水中的现象叫做溶解。
、小苏打、白糖和红糖等，不能够溶解沙子、食用油等。
，说明这类物质在水中的溶解能力越强。
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物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中能够溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。
经过比较实验发现，在两杯同样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。为了保证公正，食盐和小苏打同样多，水同样多，要等第一份完整溶解后再加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。
六、加快溶解
、加热、压碎能够加快溶解。
食盐在水中溶解的快慢与水的温度相关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与可否搅拌相关，搅拌能够加快食盐的溶解。
物体的颗粒变小能够加快溶解，比方生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。，每次只好改变一个条件。
如在研究加热可否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完整相
同。
七、混杂与分别
沙子混进食盐里，怎样将它们分别？
①溶解：用水分别沙子和食盐，食盐溶解于水中；
②过滤：用滤布或滤纸经过过滤，将沙子分别出来；
③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后采集的白色颗粒就
是食盐。？
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①磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。
②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。
八、它们发生了什么变化
，但很多变化此后，物质仍是本来的物质，比方水结冰，
水仍是水。
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①橡皮泥：形态发生改变，实质仍是橡皮泥；
②折纸：形状发生改变，纸仍是纸。
生活中大部分物体都拥有热胀冷缩的性质。①空气热胀冷缩现象特别显然：夏季轮胎、皮球不能够充气太满。②柏油路面，夏季高温下会变软。
物理变化：指物质的状态固然发生了变化，但一般来说物质自己的组成成分却没有改变。比方：地址、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间互相转变等。
第二单元《空气》