文档介绍：何谓一个温馨的“家”
一个温馨的家,能让人舍不得离开;一个优美舒适的环境,会让人流连忘返。特别是经济蓬勃发展的今天,家变舒适了,生活环境也日益变优美。我们的工作、学****环境不更需要轻松、舒适、愉快吗?,如何更好地提高我们的工作和学何谓一个温馨的“家”
一个温馨的家,能让人舍不得离开;一个优美舒适的环境,会让人流连忘返。特别是经济蓬勃发展的今天,家变舒适了,生活环境也日益变优美。我们的工作、学****环境不更需要轻松、舒适、愉快吗?,如何更好地提高我们的工作和学****效率?作为一名教师,一名班主任,对学生学****生活的主要阵地--教室,我们更应该深刻地认识到:要较好学生就应该为学生营造一个温馨的“家”――和谐、快乐的学****氛围。这不仅是班主任神圣的环境调控审美观的体现,也是每一位走上讲台的教师的工作责任心与事业心的体现。一个充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,能催人奋进!。
所谓“温馨”,指的就是亲切体贴的氛围。作为一名教师,进出课堂,如何与学生共同营造“温馨”的学****氛围呢?如今,我越来越体会到了”温馨“氛围的营造,离不开下面几点:
一、温馨的教室布置
遇上美景,你会流连忘返;优雅温馨的居室,你感觉满足幸福。一间美观、整洁的教室,同样能留住老师和学生的心。只有每个学生都把教室当成了舍不得离开的家,班集体才会有凝聚力,大家才为之共同奋斗。每个学生有了精神支柱,不论遇到什么困难挫折,始终才让这个温馨的“家”迎难而上,让每个学生都有“我爱我家”温馨的感觉。因此温馨的学****环境除了美观、整洁外,还不能缺少提示语。要让每个学生在这里呼吸到清爽的空气外,还要让每个学生感觉到在这样的环境里犹如依偎在漂亮慈祥的母亲的怀抱里。如今,我们走进每间教室,眼前犹如布置了满桌五彩的精神大餐:生猛的格言警句、鲜美的童真童趣信息、精致的美文佳作、充满幻想的美术作品,还有真实的感言及其墙饰之间,仿佛看到了一张张天真的幸福的友爱的上进的笑脸。
古人云:“学海无涯,苦作舟。”求知的路是艰苦的,但有了温馨的“家”,求知的旅途就不孤单,迷茫了有指引,疲乏了有激励,迟缓了有鞭策,在前进的路上,每一步都有鲜花和掌声。
二、温馨的课堂师生关系
和谐的师生关系,有利于促进学生良好道德品质的提升。学生是教师为楷模,教师的言行潜移默化的影响着学生的品行。
首先是教师的审美与道德的影响。常言道:爱美之心人皆有之。作为教师,为人师表很重要,优雅大方和得体会对学生有很大的影响。经过观察,我们不难发现:所带班级,教师时尚,学生开放;教师端庄大方,学生简洁自然;教师窝囊,学生丢三落四。学生学****时期是学生形成自己的审美观、道德观的时期。因此,教师对学生的审美观、道德观的形成,首先要营造一个良好的形象。由此看来统一穿着也是有一定道理的,那是一种精神体现和气魄集中显现。但在追求个性发展的今天,我们教师也应该考虑得体。
其次是教师心境的影响。大概我们都体会过:在噪杂的环境里,人自然烦躁;在安静舒适的环境中,人自然变甜美。作为教师,就应带着平和的心境走进教室。面对学生,凡事不能急躁。有的教师课堂喜欢大敲讲台、课桌,这很不好,造成学生害怕心理或粗暴行为的形成,导致学生厌学,或不敢说出心声等不良行为。曾经有过学生因为教师因课堂严厉呵斥而志愿在家自学,也