文档介绍：看图找关系
北师大版五年级数学上册
教学目标
1、能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,体会图表的直观性;
2、结合实际问题情境,学会分析量与量之间的关系,提高学生的观察分析能力;
3、了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会数学图形语言简洁、明了的特点,增强数学应用的意识。
观察
纵轴
横轴
公共汽车行驶时间和速度的关系图
(1)公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了___分。
(2)在第1分钟内,汽车行驶速度从0提高到____米/分。
(3)从___分到___分,汽车行驶速度在增加。
(4)从___分到___分,汽车行驶速度在减少。
(5)从___分到___分,汽车行驶速度保持不变,是____米/分。
我会填
4
400
0
1
3
4
1
3
400
我来说
我是1路公共汽车司机,现在开车从解放路站前往商场站……
离家的距离
时间
离家的距离
时间
试一试 1.
(1)
(2)
小明的父母一起出门散步,走到读报栏后,小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪幅图描述的是小明父亲的行为,哪幅图描述的是小明母亲的行为,说说你的理由。
试一试 2.
楼层
时间
楼层
时间
楼层
时间
(1)
(2)
(3)
学校教学楼有四层。五(1)班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课到四楼上音乐课,第四节课回到三楼上语文课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程?
试一试 3.
楼层
时间
王老师上午有3节课,上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图,编一个故事,在小组或全班交流。
编
故
事
xs
登山活动一共用了多少时间?
登到山顶一共用了多少时间?中途休息了几分?
下山用了多少时间?
140分
50-30=20(分)
140-110=30(分)
实践应用
90分
欣赏