文档介绍：青年教师培训心得体会
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学****的东西运用到实践中去，通过实践反思学****内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是我搜集的青年老师培训心得体会，希望对你有所帮助。
青年老师
育人是根本,质量是生命是学校在教化教学改革中的基本理念。特殊是近几年，学校主动探究，勇于实践，成果突出，特色显明，逐步构建既重视科学教化，又重视人文教化;既重视学生全面发展，又突出特性培育的课程体系。
已形成了自己显明的特色，教化质量和办学效益高，提出了适度宽松，严格到位的办学理念。这里的宽松与严格并不冲突，在碑林区多年的中学教学质量综合评估中，交大附中始终名列前茅，会考、高考成果优异。学校连年被碑林区教化局命名为中学教化质量综合评估优异学校、为高校输送人才(重点学校)成果突出学校。近几年，交大附中高考线率达到101%，上线率及生均成果列碑林区其次。自11018年起先，我校每隔一至二年高考就出状元。XX年，工作受西安交通高校托付，为交大创办的创新与素养教化教改试点班(实行2+2+4中学本科硕士、博士一体化培育模式)，进行中学阶段的学****培育，试点班学生具有西安交大、交大附中双重学籍。
交大附中学生学科竞赛成果特别突出。在中学五高校科竞赛中，学校整体成果处于省内领先地位。在全国中学生中学数学、物理、化学、生物竞赛(陕西赛区)中，获奖人数多，名次前，参与全国决赛的陕西队中都有工作学生。在科技活动竞赛中，取得突出成果，在全国、省、市青少年创新大赛中均取得好成果。
在交大附中重建的不长的时间里，交大附中实现了几次重大的飞跃。其中最重要的是，一是中学部的新校区的搬迁，二是首批陕西省示范中学的评定，三是世界名中学校长论坛的胜利举办。
其次部分：我的一点心得
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老师的职业志向、职业道德、职业情感和社会责任感，以及老师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不行。职业志向是老师从事教化专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标，是老师对自己从事教化事业的价值的最志向化的期盼。因此职业志向对于老师的专业成长来说，就是老师事业航程的风帆，是抵制平凡化状态的催醒剂。假如缺少了职业志向就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是老师在教化工作中应当遵循的职业行为规范，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规则了，可事实上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠老师的自我约束和自我规范。老师的工作大多被通俗地说成是良心活，实际就是这个意思。师德是老师发展的关键因素。
职业情感是老师对待教化职业，对待自己的本职工作，对待教化对象学生的主观情意，是一种职业心情。当然，这里说的职业心情不是我们平常所理解的那种临时波动的心理状态或心情状态。我们是否酷爱教化事业，是否酷爱自己的本职工作，是否酷爱自己的学生，是否自爱，这就是老师职业情感的真正涵义。
教化爱是教化的真谛，失去了爱的教化，是教化的最大悲伤，也是孩子的最大悲伤。老师也是社会工作者，担当着社会教化的责任，教化的目的是培育造福社会的人才，因此老师也应具有剧烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培育出合格的有用的人才。陶行知说过，捧着一颗心来，不带半根草去，说的就是老师的社会责任感的事。很多像陶行知一样的人之所以成为教化家，和他们剧烈的社会责任感是分不开的。此外老师的人生观、世界观、价值观也是一个老师专业成长必不行少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮老师成为一个合格的教化人才，一个脱离了低级趣味的教化家。老师的师德和心理素养不是与生俱来的，而是在后天的教化实践中渐渐形成的，一般都要经验一个由懵懂到彻悟，由肤浅到精深，由片面到全面的渐进的发展过程。当一个老师回首自己的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，说明自己也就达到了教化家的境界了。
青年老师培训心得体会(3)
学校暑假期间15天的老师培训，对我来说，来得刚好，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对老师个人职业发展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业发展离不开老师的培训和再学****从理论上提高老师的执业水平，从科学发展的角度来提高教化教学实力，不仅是老师自身的需求，而是社会发展的要求。