文档介绍：班级文化建设心得体会
俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体 凝聚力和良好班风的必备条件；良好的班级文化建设能够让班级 焕发生命活力，美化学生的心灵，对学生的成长和生活环境起到举 足轻生重的作用。
盘锦魏书生学校参观之后，班级文化建设心得体会
俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体 凝聚力和良好班风的必备条件；良好的班级文化建设能够让班级 焕发生命活力，美化学生的心灵，对学生的成长和生活环境起到举 足轻生重的作用。
盘锦魏书生学校参观之后，借鉴他校经验我校也进行了具有 我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化 建设拉练检查，结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这 么短的时间，我校的班级文化建设各班各有特色，成果都是喜人 的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。
作为一名初三班主任，本学期没有把班级文化建设作为重点 参与到其中，但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方 值得借鉴。真希望这样的学****机会越多越好。
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，我校十八个班级， 各班特色各不相同，走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色 所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们 佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。
我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设，制定组 名、组训、组规，应该放手让小组成员自己制订，自己遵守，相互制 约，调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆 绑制，制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小 组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助，使学生们敢于质 疑，敢于发问，树立了学好知识，学会做人的自信心，真正把班级管 理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自 己，班主任起到协调作用，让班级事务中：事事有人管，事事有人做。 那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。
班级物质文化建设，是一种“显性文化”。要让同学们用自己的 双手装扮我们的教室，文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装 扮的温馨，