北师大版小学五年级下册数学课件【三篇】.docx

文档介绍：北师大版小学五年级下册数学课件【三篇】
　　 北师大版小学五年级下册数学课件篇一
教学目标：
1、结合详细情境,,探究并理解分数乘整数的意义;
2、探究并把握分数乘整数的计算方法,并能正确计算;3、4、题。学生先独立完成，指名板演，在集体讲评。
2、教科书第4页“练一练”第5题。让学生把计算结果写在课本上，再认真观看，看看发觉了什么?


3、教科书第4页“数学故事”。先让学生说说，你从每幅图中得到了哪些信息?如何解决图中提出的问题。
北师大版小学五年级下册数学课件篇二
教学目标：
1、力量目标：能依据解决问题的需要，探究有关的数学信息，进展初步的分数乘法的力量。
2、学问目标：学****整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经受探究整数乘以分数的计算原理，学生能够娴熟精确的计算整数乘以分数。
3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的亲密联系，培育学****数学的良好兴趣。
重点难点：
学生能够娴熟的计算整数乘以分数
教学方法：
师生共同归纳和推理
教学预备：
教学参考书、教科书
教学过程：
一、复****导入
教师出示教学板书，请学生计算以下分数加减运算题。
教师：来回巡察学生的做题状况，并提问学生说说自己如何计算的?


学生查找完毕，纷纷举手预备回答下列问题。
教师提问学生回答下列问题。(先通分，再进展分子与分子相加减;分母不变…)并留意更正学生的错误和表扬回答下列问题的同学。
二、讲授新课
同学们我们学****一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法?
学生同桌之间争论，教师提问学生回答下列问题。
教师板书例题，让学生想一想如何计算?
学生列出算式3×=，学生同桌之间相互争论，如何计算整数乘以分数?
教师提问学生说一说自己是怎样计算的?
(学生1：3×==;学生2：3×====……)
教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。)
三、稳固练****br/> 做课本2页涂一涂，算一算，2个的和是多少?
让学生娴熟计算，教师准时订正学生错误的计算方法。
做课本试一试1、2题。
四、课堂小结
同学们，这一节课你学到了哪些学问?(提问学生答复)
板书设计：


分数乘法
分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。
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