文档介绍：1 常州市白云小学三年主动发展规划第一部分现状分析 1 、基本情况白云小学是一所新村配套小学。于 1991 年开办, 2002 年9 月迁新址(白云东苑 1号) ,目前有十三个教学班,6 05 名学生, 附设幼儿园 3 个班, 115 名幼儿, 总计 716 名学生。全校有 37位在职教师。学校现有 2 名区学科带头人,3 名区骨干教师,4 名市级优秀班主任。学校行政人员 7人, 其中书记、校长、副校长、教导处副主任、总务处主任、大队辅导员、工会主席各1人。教师学历本科毕业 3人, 双专科毕业 1人, 专科毕业 31人, 中专毕业 3人; 教育硕士学位 1人, 小中高 1 人, 小学高级教师 22 人,占教师总数 60% 。学校占地面积 10000 平方米,校园布局合理,环境优美。教学设施完备,十余年来在各级政府的关心扶持下,学校面貌日新月异。学生主要来源于白云新村、白云东苑及周边新庄村委下的几个自然村,家长素质参差不齐,有一部分是江苏工业学院的教授、博士、硕士,也有一部分是来常州打工的农民工子弟。 2 、优势与特点: (1) 学校环境,学校有较优美的校园环境,绿化面积大, (2) 班子成员团结协作, 工作中互相配合, 互相支持。 02、 03、 04、 05 年连续四年被评为钟楼区教育系统好班子。(3) 学校管理规范,教学严谨,各项工作有布置有落实,各种台帐齐全,老师人心较齐, 工作规范。通过几年的努力,学校形成了严谨向上的校风与师风。(4) 基本完备的设施。体育场地是 200 米环形跑道, 100 米标准直道,有学生的小型足球场,一个标准的篮球场, 7 张乒乓台,一套联合器械,学校备有音乐、美术、科学、电脑、电教专用室各一个。音乐、美术、科学、信息课均能安排在专用室上课,有功能齐全的校园教学网络,设立了白云小学网站,并正常运行。(5) 艺术和体育特色基本确立, 有常年坚持训练的田径运动队、合唱队、舞蹈队、鼓号队。在区田径运动会上,经常获总分前三名。舞蹈队经常参加区团拜会的演出,在市比赛中获二等奖。 3 、欠缺与问题: (1) 教师队伍中学科带头人及骨干老师比例偏少,校 37 位在职老师中有 3 位区骨干教师, 2 位学科带头人,没有市骨干及区学科带头人,在学科分配上,数学、综合实践活动各一带头人,语文、体育、美术各一位骨干教师。英语、音乐、科学学科空缺。(2) 学科之间发展不平衡。相对来说,学校语文、音乐、体育学科老师较强,而数学、英语学生相对薄弱,数学的十位老师中,有两位是幼儿教师改行,有两位是体育教师改行,有一位是中学语文老师改行的,专业数学老师数量不足。(3) 生源压力:由于周边花园一小作为省实小的扩大,花园二小的改建,白云原先的办学优势逐渐减弱,特别是对口中学进入勤业中学后,学生流失较多。第二部分:总体发展目标: 一、学校发展定位我校历史不长,规模较小,也不是一流的名校,刚开办时在少先队工作方面有一定的影响。作为一所发展中小学,我们将重在内涵发展,提高教育教学质量,加强师资培养。力争把学校办成受学生及家长欢迎, 社会声誉较好的学校。二、总体办学目标: 做强白云,打造精致学校。 2 第三部分综合发展规划(一)学校管理 1、目标: 以校务会为决策主体,以健全的制度为管理依据, 建立部门目标管理机制,以部门的目标达成促进学校各项工作的深入开展,