文档介绍：一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《美丽的瓶子》教课反省
这节课是一节手工课，关于一年级的孩子来说，的确有必定的难度。所以在教一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《漂亮的瓶子》教学反思
一年级美术《美丽的瓶子》教课反省
这节课是一节手工课，关于一年级的孩子来说，的确有必定的难度。所以在教课前，我就进行了精心地设计，力求使讲堂让更多的孩子可以达成目标。
导入课时为了激发小孩的学****兴趣，为学生创建主动参加的学****气氛，一开始，我就出示了多媒体“各式各种的瓶子”。跟着多媒体的播放，学生发出了一阵阵的赞美声。而后，我经过语言，激发孩子进行剪纸的欲念。在孩子都想要来试一试时，我就让孩子开始制作。为了知足孩子的好奇心，一开始我没有教孩子如何制作，而是让孩子自己发挥原有的经验和想象自己试试。孩子们喜悦地开始制作了，可是不一会儿，问题就出现了。除了极个其他孩子会剪之外，大多半的孩子都不会。于是教室里乱成了一锅粥，胆量大的孩子
走到讲台边不断地问我“老师如何剪呀？”我老是笑笑回答：“自己想呀！” 大体过了 5 分钟，我表示孩子们坐下来，没有声音。我说：“小朋友，好多小朋友经过试试，都发现
本来自己不会剪，想看看老师如何剪的吗？”“想！”孩子们众口一词地说。“好，我就示范给坐得好的小朋友看！”这时，孩子们都坐好了。于是我开始演示剪美丽的瓶子的方法，同时在黑板上画出了 3 种基本的方法。这样的演示，讲了然方法，再次激发了孩子剪拉花