文档介绍：《绿娃娃》的教学反思
篇1：《绿娃娃》的教学反思
《绿娃娃》的教学反思
《绿娃娃》是一篇好玩的儿童诗。通过一个孩子的嘴，形象地描绘了上学路上常常能见到但又经常简单被小挚友忽视的树叶、禾苗、，展示了大自然中绿色植物教化以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
（三）环保学问小竞赛
甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样？
绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛起先，分组抢答）
1、世界环境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面积？
3、野生动物有哪些濒灭临绝？
4、酸雨、臭氧层是怎么回事？
5、我们应当怎样从我做起，爱护环境？
（四）考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员打算好了，现在起先给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《爱护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍宝鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的状况，以及人类该对海洋如何进行爱护，激发孩子们爱护海洋资源之情。）
（学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色调显明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮番上台向大家介绍各方面的环境学问及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩）
（五）、活动总结：
甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
甲：大家的收获真不少！
乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员语：队员们，今日的队活动搞得很好，庆贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了很多自然环境的状况，希望大家从小树立环保意识，好好学****驾驭先进技术，将来长大后，用我们的学问，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更漂亮！
甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从现在做起！做环保小卫士。
活动结束。
退旗
篇3：《绿娃娃》优质教学设计
活动目标
1、感受春天大自然的改变，培育幼儿酷爱大自然的情感。
2、培育幼儿力及表现实力。
3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。
活动打算
1、与故事情节相一样的挂图一幅。
2、录音机、故事录音带。
活动过程
1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的爱好。
2、组织幼儿谈话，说说自己在春天里发觉的隐私；如：春天的天气、动物、植物有什么改变；农夫伯伯忙着做什么？小挚友参与了那些活动？
3、引导幼儿看图，老师完整的讲解并描述故事“春娃娃串门”。
4、放故事录音，幼儿观赏故事后，提出问题。
（1）春娃娃去了哪里串门？
（2）串门后发生了什么改变？
（3）你喜爱故事中的动物、还是植物？
5、幼儿分角色，学布谷鸟唱歌、柳条飘动，桃花、梨花盛开，进一步感受万物复苏的春景。
6、启发幼儿分组表演故事。
7、组织幼儿探讨：你觉的故事中哪些句子好玩？用生动的语言和形象的动作表演出来，好吗？春娃娃还会到哪里去串门哪？
8 、老师对幼儿的讲解并描述进行小结。
活动结束
为幼儿供应一些富有春天气息的粉红色、浅绿色、黄绿色的毛线、花布、皱纹纸等，激励幼儿大胆运用材料粘贴出春天的各种花、草、树、小鸟、春娃娃等；感受春天的特征。
附：故事《春娃娃串门》
春娃娃真淘气，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里轻轻对布谷鸟吹了一口气，布谷鸟生气的说：“干吗捣乱？”春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起来吧！农夫伯伯正等着你唱歌播种呢。”布谷鸟惊叫起来：“哎呀！我怎么把唱歌的事情给忘了。”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃跑到扬树姐姐那里，从早到晚不停的给扬树姐姐梳头发。扬树姐姐的头发由短变长，可美丽了。春娃娃跑到大地那里给大地抓痒：“你这个懒虫，该穿衣服了。”大地说：“别动，别动，再让我睡一会儿。”春娃娃说：“不行，你得赶快穿衣服