文档介绍：社区矫正警示教育心得5篇
尽管社会学家对社区下的定义各不相同，在构成社区的基本要素上认识还是基本 一致的，普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规 模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个“聚居在一 试用最有益的方式处理犯罪和犯罪人，社区矫正就是这样一种刑罚方式的探索和 实践。从国际社会的发展趋势来看，刑罚制度已经从以监禁刑为主的阶段进入了 以非监禁刑为主的阶段。社区矫正是与监禁刑罚执行相对应的一种非监禁刑罚执 行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在有关部门、 社会组织和志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，不脱离社会， 矫正其犯罪心理和行为恶****的非监禁刑罚执行活动。在我国，于2002年司法部 成立了社区矫正制度研究课题组，对发达国家和地区进行社区矫正的有关经验进 行了大量研究，形成了《关于改进和完善我国是社区矫正制度的研究报告》，对 建立和完善我国社区矫正制度提出了初步设想。2002年8月，上海、北京在全 国率先进行社区矫正试点工作。2003年7月，人民法院、人民检察院、公安部、 司法部联合印发了《关于开展社区矫正试点工作的通知》，确定在北京、上海、 天津、江苏、浙江和山东六个省（市）先行开展社区矫正试点工作，拉开了新世纪 我国全面开展社区矫正工作的帷幕。2005年我国又新增12个省（市、自治区）作 为社区矫正的试点省份，2009年在全国全面试行，社区矫正工作发展迅速，覆盖 面稳步扩大，社区矫正人员数量不断增长。2011年2月25日通过的刑法修正案
（八）将社区矫正制度明确的进行了规定，至此实施了八年试点工作的社区矫正制 度正式成为了刑法的法条，为我国进行社区矫正工作提供了根本上的法律依据， 这对我国的社区矫正的发展、完善、成熟有着重要的意义。
国内外社区矫正的实践的发展表明，社区矫正作为与监禁刑矫正相对应的刑法执 行活动，相对于监禁刑矫正而言社区矫正对社区服刑人员具有惩罚、教育、塑造、 感化、治疗、控制等多种社会功能。有利于提高对罪犯的教育改造质量，让明显 对社会危害不大的罪犯安置于社区范围内，与家庭社会保持密切联系，经过帮助 矫正使其重新悔过，完成在社会化过程，不仅有效克服了监禁矫正所带来的各种 消极后果与交叉感染。而且体现了党和国家、社会、家庭等各方面对犯罪的人性 关怀，使犯罪对象积极主动的接受教育改造，顺利回归社会。而《社区矫正实施 办法》全面规范了社区矫正从适用前调查评估、交付与接收、矫正实施到解除矫 正整个工作流程。制定出台《社区矫正实施办法》，是推进社区矫正制度化、规 范化、法制化建设的重要举措，也是全面贯彻中央关于加强和创新特殊人群管理 要求和深化司法体制机制改革的重要制度成果。对于进一步加强和规范社区矫正 工作，严格对社区矫正人员监督管理，提高教育矫正质量，促使其顺利融入社会， 预防和减少重新违法犯罪，维护社会和谐稳定有重要的意义。
二、我国社区矫正的负责部门与适用对象
《社区矫正实施办法》明确规定，司法行政机关负责指导管理、组织实施社区矫 正工作，县级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行监督管理和教育帮 助，司法所承担社区矫正日常工作。人民法院对符合社区矫正适用条件的被告人、 罪犯依法作出判决、裁定或者决定。人民检察院对社区矫正各执法环节依