文档介绍：六年级平安教案〔总第6课时〕
课题
见义巧为
编制人
审核人
教
学
目
标
 1、懂得既要有见义勇为精神，又要做到见义巧为。
2、驾驭必要自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。
重点
懂得既要有见义勇为六年级平安教案〔总第6课时〕
课题
见义巧为
编制人
审核人
教
学
目
标
 1、懂得既要有见义勇为精神，又要做到见义巧为。
2、驾驭必要自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。
重点
懂得既要有见义勇为精神，又要做到见义巧为。
难点
懂得既要有见义勇为精神，又要做到见义巧为。
教学过程
二次备课
环节一、学生预习教材〔10分钟〕
环节二、点拨讲解
一、导入
    同学们听过刘欢英雄歌吗？谁会唱？那些路见不平一声吼，危难之处显身手英雄确让人敬重！
二、新课教学
〔一〕见义勇为，让生活充溢正气
1、正气是危急时刻刚好伸出双手，是危难关头挺身而上身姿，是面对邪恶时大义凛然怒吼……因为有了正气，生活才更加绚丽，人生才更加迷人，社会才更加和谐。
2、课件出示几组见义勇为画面
3、生活中，你肯定也看见过类似镜头吧，说出来与大家一起共享正义带给我们感动吧！
4、看录相：无私救援见真情
5、把你脑海中相像一幕说出来，与大家沟通吧！
6、听故事：事实真相我知道
7、你有主动说出真相经验吗？说出真相后，心情如何呢？
老师讲解并描述：正义和正义制度是面对全社会成员，它要求每一个人都必需遵守制度、规那么和程序，没有人可以例外。规那么和程序反对卑视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规那么和程序，就是在维护正义。
因此，我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规那么为荣意识，养成自觉遵守各项社会制度和规那么良好习惯，以实际行动维护正义。
〔二〕英勇机灵，不做无谓牺牲
1、放学路上，看见有团伙抢劫，拨一个刚好报警；在水塘边玩耍，发觉有人不慎落水，快速奔跑呼救……当别人遭受危急时，我们该怎么做？
2、听故事：咳嗽里才智
3、出示课件：紧急关头巧对应
4、面对生活中类似事务，你有什么好方法？
5、看录相：妥协背后有计谋
6、要是遇到以下情形，你会怎么办？要充分发挥你聪慧才智。
乘公共汽车时发觉小偷在行窃：
郊游时，同伴掉进深坑里：
7、课件出示：温馨提示
8、我们一起来编制“见义巧为〞才智宝典吧！
老师讲解并描述：
面对非正义行为，当你选择消极看法，无疑会助长非正义行为扩散，最终损害不仅是某一个人利益。可见，在非正义面前，我们应当选择正义，做一个有正义感人。
〔三〕别让悲剧再发生
1、社会呼喊正气，我们须要英雄，但我们不要做无谓牺牲，应将损害和损失减到最小。
2、将损害和损失减到最小，可以怎么做？
3、听故事：盲目救人酿悲剧
4、悲剧能否不发生？可以怎样防止？
5、老师小结：在没有足够应对危急实力前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来损害，甚至失去了宝贵生命，给家人和社会带来无穷伤痛。生命漂亮如花，一生只绽放一次，我们没有理由不去细心地爱护它。
〔四〕阅读与拓展
1、阅读孩子们，别怕，这是一次演习
2、读了这个故事，你有什么感想