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六年级安全教育教案见义巧为.docx

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六年级安全教育教案见义巧为.docx

文档介绍

文档介绍:六年级平安教案〔总第6课时〕
课题
见义巧为
编制人
审核人




 1、懂得既要有见义勇为精神,又要做到见义巧为。
2、驾驭必要自我爱护技能,在特别状况下能见义巧为。
重点
懂得既要有见义勇为六年级平安教案〔总第6课时〕
课题
见义巧为
编制人
审核人




 1、懂得既要有见义勇为精神,又要做到见义巧为。
2、驾驭必要自我爱护技能,在特别状况下能见义巧为。
重点
懂得既要有见义勇为精神,又要做到见义巧为。
难点
懂得既要有见义勇为精神,又要做到见义巧为。
教学过程
二次备课
环节一、学生预习教材〔10分钟〕
环节二、点拨讲解
一、导入
    同学们听过刘欢英雄歌吗?谁会唱?那些路见不平一声吼,危难之处显身手英雄确让人敬重!
二、新课教学
〔一〕见义勇为,让生活充溢正气
1、正气是危急时刻刚好伸出双手,是危难关头挺身而上身姿,是面对邪恶时大义凛然怒吼……因为有了正气,生活才更加绚丽,人生才更加迷人,社会才更加和谐。
2、课件出示几组见义勇为画面
3、生活中,你肯定也看见过类似镜头吧,说出来与大家一起共享正义带给我们感动吧!
4、看录相:无私救援见真情
5、把你脑海中相像一幕说出来,与大家沟通吧!
6、听故事:事实真相我知道
7、你有主动说出真相经验吗?说出真相后,心情如何呢?
老师讲解并描述:正义和正义制度是面对全社会成员,它要求每一个人都必需遵守制度、规那么和程序,没有人可以例外。规那么和程序反对卑视,不允许特权。作为社会成员,我们遵守社会规那么和程序,就是在维护正义。
因此,我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规那么为荣意识,养成自觉遵守各项社会制度和规那么良好习惯,以实际行动维护正义。
〔二〕英勇机灵,不做无谓牺牲
1、放学路上,看见有团伙抢劫,拨一个刚好报警 ;在水塘边玩耍,发觉有人不慎落水,快速奔跑呼救……当别人遭受危急时,我们该怎么做?
2、听故事:咳嗽里才智
3、出示课件:紧急关头巧对应
4、面对生活中类似事务,你有什么好方法?
5、看录相:妥协背后有计谋
6、要是遇到以下情形,你会怎么办?要充分发挥你聪慧才智。
乘公共汽车时发觉小偷在行窃:
郊游时,同伴掉进深坑里:
7、课件出示:温馨提示
8、我们一起来编制“见义巧为〞才智宝典吧!
老师讲解并描述:
面对非正义行为,当你选择消极看法,无疑会助长非正义行为扩散,最终损害不仅是某一个人利益。可见,在非正义面前,我们应当选择正义,做一个有正义感人。
〔三〕别让悲剧再发生
1、社会呼喊正气,我们须要英雄,但我们不要做无谓牺牲,应将损害和损失减到最小。
2、将损害和损失减到最小,可以怎么做?
3、听故事:盲目救人酿悲剧
4、悲剧能否不发生?可以怎样防止?
5、老师小结:在没有足够应对危急实力前提下鲁莽行事,助人不成反而给自己带来损害,甚至失去了宝贵生命,给家人和社会带来无穷伤痛。生命漂亮如花,一生只绽放一次,我们没有理由不去细心地爱护它。
〔四〕阅读与拓展
1、阅读孩子们,别怕,这是一次演习
2、读了这个故事,你有什么感想

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