文档介绍：教师KIP
讲师KPI指标体系
一级指标
二级指标
指标定义
设立目的
数据/ 证据收集
备注
教学
教学态度
准时上下课,认真备课,及时批改作业
以身作则,言传身教;团结协作。
调查问卷、专家访谈表
教学内容
思路清晰,理论联系实际,教材更新速度
熟练把握教材,深入浅出
调查问卷、专家访谈表
教学方法
板书清晰,运用多媒体教学手段,其他新颖有效地教学方法
反映教师能否充分利用教学设施
调查问卷、专家访谈表
教学效果
课堂气氛活跃,考试及格率和优秀率
实现优质教学
调查问卷、专家访谈表
课程
本、专科课程,公共课程
(计算周期为一个学期)
提高教学质量
调查问卷、专家访谈表
师德教风
职业责任感
就业指导,行为规范指导,心理辅导
端正价值观
调查问卷、专家访谈表
职业态度
治学严谨,为人师表
遵守行为规范,以身作则
调查问卷、专家访谈表
表达能力
语言流畅,普通话水平,和学生互动
提高教学质量
调查问卷、专家访谈表
科研
论文
按系部下达的数量计算完成情况
提高作品质量
论文数据库、论文发布表
科研项目
按系部下达的数量计算完成情况
提高创新能力
科研成果数据统计表、完成任务统计表
非教学工作
行政兼职
担任校级、处级领导
提高执行力
上级领导的评价、专家访谈表
学生工作
担任班主任
提高处理事务的能力
调查问卷、专家访谈表、上级领导的评价
实训教师KPI指标体系
一级指标
二级指标
指标定义
设立目的
数据/ 证据收集
备注
教学
实验(训)教学准备
(1)实验作业指导书(2)实验报告(3)实验(训)刀具等耗材准备(4)实验设备调试(5)实验安全教育。
实验顺利完成
调查问卷、设备反馈表
实验(训)教学质量
(1)熟练把握教材(2)注重能力培养(3)语言表达流畅(4)指导学生耐心,无投诉(5)实验(训)操作规范。
提高实验质量
调查问卷
实验(训)室档案制度建设
(1)实验室制度健全(2)实验室各种记录(使用记录、维修记录、设置台账、材料消耗)齐全。
(3)按”双评“要求对资料进行收集、整理、汇总及归档
完善实验设施
实验室设施设备使用登记表、反馈表
实验室安全工作
(1)设备仪器完好率≥95%
(2)无人员受伤(