文档介绍：单摆实验报告
试验报告格式
试验名称
要用最简练的语言反映试验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”;分析×××。
学生姓名、学号、及合作者
试验日期和地点(年、月、日)
试验目的
目的要明确，在理论上验证
篇11：试验报告通用
心理学试验报告
1．教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学****运用视野计
2．试验程序
2—1  打算工作。
2—1—1  打算好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩。把视野图纸放在视野计视野计
上相应的地方，学****在图纸上作记录的方法。
记录时与被试反应的左右、上下方位相反。
2—1—2  被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼)，把下巴放在支架上，调好距离。眼睛与支架
靠近后，保持头部位置不变。被试用左眼凝视正前方的白光点。要求被试发觉视野中彩色出现或
消逝就报告，被试视线要始终凝视视野弧正中的白点，要求只用眼睛的余光去看彩色光点是否出
现或消逝。
2—l—3  测定过程中，视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。
2—2  正式试验。
2—2—I  主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近凝视点处，
主试将红色刺激由内渐渐向外移动，直到被试看不到红色为止，把这时红色刺激所在位置登记来，
然后主试再把红色刺激从员外例向凝视点移动到被试刚刚看到红色为止，登记刺激所在位置的角
度，取两次的平均致，在视野图纸上图点。还有一点应留意，当进行右边试验时红色刺激由内向
外或由外向内时，会出现红色突然消逝和再现的现象，红色突然消逝和再现的位置就是盲点的位
置，将盲点位置也记录在图纸上。
2—2—2  再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围：900、450、1350(与水平交角)以及
其他不同角度。
2—2—3  按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围。
2—2—4  每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟，留意每次休息后头部的位置要前后不变。
3．结果
把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上。
4．探讨
4—1  各种彩色视野大小次序如何排列？盲点在视野及视网上的位置及大小。
4—2  彩色在视野消逝前有何改变?
4—3  彩色视野是否固定不变?它依哪些条件而改变?
种子萌发的试验报告
一、做试验
(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在其次个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸潮湿，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子沉没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
通过视察，我发觉1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
二、探讨
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要汲取水分。子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发须要相宜的温度，足够的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有足够的空气和相宜的温度，但无水分，所以它不行能发芽。
2号种子既拥有相宜的温度和足够的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不行能发芽。
4号种子也因缺相宜的温度未发芽。
三、探讨结果
通过此次试验，我发觉了种子的萌芽须要足够的空气、水分和相宜的温度。细致地视察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。试验给我带来了很多乐趣