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【五年级上册语文变色龙教案】五年级上册语文鲸教案.doc

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【五年级上册语文变色龙教案】五年级上册语文鲸教案.doc

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文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 17
【五年级上册语文变色龙教案】五年级上册语文鲸教案
《变色龙》是要摆出一副他对此事定加 严办 的姿态。此外还另有原因。赫留金的诉说 长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了 这里话中有话, 人受了畜生的害就该忍着 , 让畜生乱咬一阵 ,一语双关,赫留金在这里不仅是在骂狗,更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意,他在挨骂,岂能不火冒三丈,但他此时却不好公开发作。于是,他窝一肚子火,冲着赫留金 严厉地 说话了。
通过奥楚蔑洛夫的这次对话可以看出:①他惯于装腔作势,故作姿态,煞有介事地摆出一副一定要依照 法令 办事的公正姿态。 我绝不轻易放过这件事! 要叫狗的主人受罚, 拿出钱来 。②他动辄显示自己的威风,炫耀自己的权力,大摆官架子。 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看 , 我要好好地教训他一顿! ③此人专横跋扈,说话粗野。 等到他,那个混蛋,受了罚
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 17
提问:奥楚蔑洛夫的第二次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
讲解:在有人说了这条狗 好像是席加洛夫将军家的狗 这句话之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人:①见风使舵,面目可憎。一听有人说狗 好像是 将军家的,他立刻摇身一变,改换说法,显出另一副嘴脸,另一样态度:刚才骂狗为 野畜生 ,现在改口了, 它是那么小 刚才说赫留金的诉说、要求 不错、不错 ,现在转换了腔调, 它怎么会咬着你的? 难道它够得着你的手指头? 句句替狗说话,句句指斥赫留金。②专横妄断,面貌可恶。 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊 是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿! 他信口雌黄,胡言妄断,硬说赫留金刚才的话是说谎。
布置作业
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1 朗读课文
2 运用对话手法写一段你与父母的对话
第二课时
教学重点
1 奥楚蔑洛夫的后四次对话。
2 巧妙的构思、辛辣的讽刺。
教学过程
一、分析文中描写奥楚蔑洛夫的后四次对话的内容。
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提问:奥楚蔑洛夫的第三次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
讲解:在巡警说了自己 拿得准 这条狗不是将军家的这句话之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
通过他的这番话可以看出此人:①翻手云覆手雨,恬不知耻。一听巡警说: 拿得准 狗不是将军家的,他马上就摇身一变,舌头一转,改变了说法: 你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。 ②阿谀奉承,奴颜媚骨。提及将军家的狗,他的话是 将军家里都是些名贵的、纯种的狗 ,夸赞不已,媚态可掬。
提问:奥楚蔑洛夫的第四次对话是在什么情况下说的?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?
讲解:在巡警说了 不过也说不定就是将军家的狗 前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗 这些话,有人接着也说 没错儿,将军家的 之后,奥楚蔑洛夫说了这番话。
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通过他的这番话可以看出此人:①讨好卖乖,巴结逢迎,奴才相十足。当他断定这条狗是将军家的无疑以后,他又是摇身一变,态度大改,当即吩咐巡警: 你把这条狗带到将军家里去, 就说这狗是我找着,派人送上的。 一副向主子买好邀功的嘴脸,其态可鄙。②跋扈凶恶,粗野蛮横。他随口谩骂指斥赫留金: 猪崽子 , 你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!