文档介绍:第三单元 两位数乘两位数
【新知要点:】
1.两位数乘 10 的口算。 2. 整十数乘整十数的口算。 3. 两位数乘
两位数(不进位)的笔算。 4. 乘法的验算。 5. 整十数乘两位数的
笔算。 6. 两小组交流。【交流要求】
按金、木、水和火的顺序,在小组每位同学都说说自己的想法和做法。
交流时间大约 5 分钟;交流时声音尽量控制在组成员听见即可。
通过交流,小组长把组的成果和问题进行整理、记录 . 以备展示。第二版块:展示自我 精彩无限
抽签决定展示小组,记分员差异积分。
展示前置性学习成果,其他小队补充,教师适时点拨、总结。
第三版块:八仙过海 各显其能
通过典型题,验模、固模。
第四版块:得知得智 提升自我
学生谈收获,教师总结升华。
【课后反思】
多数学生对两位数乘两位数的计算方法掌握较好,有部分学生掌
握不够好,需要个别指导。
单元检测(两课时)
一、填空:
1、21 个 14 的和是(
); 24 的 32 倍是(
)。
2. 、14 乘 63 的积是(
);16 个 45 相加,和是多少?最简
便列式是(
),结果是(
)。
3、小明在计算完 37×62 后,想核实计算的结果是否正确,可以用
(
)×(
)来进行检验。
4、52 与最小的两位数的积是 ( );最大的两位数与
18 的积是(
)。
5、365 加上(
)正好是 75 的 14 倍。
6、如果口算 35×19,可以先口算 35×20=(
),然后再减去
(
)个 35。
7、一盒彩色胶卷最多能拍 36 照片,照这样计算, 15 盒胶卷最多可
以拍( )照片。
8、成人平均体重大约是 65 千克, 15 名成人的体重大约是( )
千克。如果这些人一次性的乘坐载重是 1 吨的电梯,会超载吗?
( )。(填:没超载或超载)
二、口算下面各题
(1)你能算得又对又快吗?
8×40 = 43×0 = 100-40= 3×190=
40×9 = 270 ×3= 150×6= 4×2=
三、列竖式计算下面各题 ( 带#的要验算 )
83×26= 33×
66=
#54×25= # 21 ×44=
四、文字题( 6 分)
1、36 的 315 倍是多少?
2、135 个 32 是多少?
五、 应用题 (18 分)
1、工厂平均每天要用 51 吨煤, 42 天共用多少吨煤?
2、初步调查:我班同学平均每人的压岁钱是 85 元,那么我班共 53
名同学的压岁钱共有多少元?
3、新亚文具柜一天卖出 18 盒钢笔,每盒 12 枝,一共卖出多少枝?
七、思考题( 20 分)
1、观察例题,再计算;
例题: 24 ×11=240+24=264 ,
47× 11=470+47=517
计算
35×11=(
)+(
)=(
),78×11=(
)
+(
)=(
)。
2、爱民小学 30 位老师带领 14 个班的同学去参观“周恩来纪念馆”,平均每班有同学 48 人。公交公司开来的汽车共有 700 个座位。这些汽车的座位够不够?
3、在正方形鱼塘四周种上树,四个顶点都种有一棵,这样每边都有
棵树,四周共种树多少棵?
课后反思:
通过练习巩固,多数学生掌握较好, 有部分学生计算出错率较高,
还需提高计算方面的能力。
第四单元 解决问题
用连成连除解决问题(两课时)
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