文档介绍：第三单元 两位数乘两位数
【新知要点：】
1．两位数乘 10 的口算。 2. 整十数乘整十数的口算。 3. 两位数乘
两位数（不进位）的笔算。 4. 乘法的验算。 5. 整十数乘两位数的
笔算。 6. 两小组交流。【交流要求】
按金、木、水和火的顺序，在小组每位同学都说说自己的想法和做法。
交流时间大约 5 分钟；交流时声音尽量控制在组成员听见即可。
通过交流，小组长把组的成果和问题进行整理、记录 . 以备展示。第二版块：展示自我 精彩无限
抽签决定展示小组，记分员差异积分。
展示前置性学习成果，其他小队补充，教师适时点拨、总结。
第三版块：八仙过海 各显其能
通过典型题，验模、固模。
第四版块：得知得智 提升自我
学生谈收获，教师总结升华。
【课后反思】
多数学生对两位数乘两位数的计算方法掌握较好，有部分学生掌
握不够好，需要个别指导。
单元检测（两课时）
一、填空：
1、21 个 14 的和是（
）； 24 的 32 倍是（
）。
2. 、14 乘 63 的积是（
）；16 个 45 相加，和是多少？最简
便列式是（
），结果是（
）。
3、小明在计算完 37×62 后，想核实计算的结果是否正确，可以用
（
）×（
）来进行检验。
4、52 与最小的两位数的积是 （ ）；最大的两位数与
18 的积是（
）。
5、365 加上（
）正好是 75 的 14 倍。
6、如果口算 35×19，可以先口算 35×20=（
），然后再减去
（
）个 35。
7、一盒彩色胶卷最多能拍 36 照片，照这样计算， 15 盒胶卷最多可
以拍（ ）照片。
8、成人平均体重大约是 65 千克， 15 名成人的体重大约是（ ）
千克。如果这些人一次性的乘坐载重是 1 吨的电梯，会超载吗？
（ ）。（填：没超载或超载）
二、口算下面各题
（1）你能算得又对又快吗？
8×40 = 43×0 = 100-40= 3×190=
40×9 = 270 ×3= 150×6= 4×2=
三、列竖式计算下面各题 ( 带＃的要验算 )
83×26= 33×
66=
＃54×25= ＃ 21 ×44=
四、文字题（ 6 分）
1、36 的 315 倍是多少？
2、135 个 32 是多少？
五、 应用题 (18 分)
1、工厂平均每天要用 51 吨煤， 42 天共用多少吨煤？
2、初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是 85 元，那么我班共 53
名同学的压岁钱共有多少元？
3、新亚文具柜一天卖出 18 盒钢笔，每盒 12 枝，一共卖出多少枝？
七、思考题（ 20 分）
1、观察例题，再计算；
例题： 24 ×11=240+24=264 ，
47× 11=470+47=517
计算
35×11=（
）+（
）=（
），78×11=（
）
+（
）=（
）。
2、爱民小学 30 位老师带领 14 个班的同学去参观“周恩来纪念馆”，平均每班有同学 48 人。公交公司开来的汽车共有 700 个座位。这些汽车的座位够不够？
3、在正方形鱼塘四周种上树，四个顶点都种有一棵，这样每边都有
棵树，四周共种树多少棵？
课后反思：
通过练习巩固，多数学生掌握较好， 有部分学生计算出错率较高，
还需提高计算方面的能力。
第四单元 解决问题
用连成连除解决问题（两课时）
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