文档介绍：幼儿园小班体育教案《小兔乖乖》含反思
篇1：幼儿园小班体育教案《小兔乖乖》含反思
幼儿园小班体育教案《小兔乖乖》含反思
目标：
1、驾驭屈漆团身走路的技能。
2、练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡
过程：
一．老师扮演妈妈，带小挚友自然进入场地。
1．“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？
（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）
2． 你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈
做事情妈妈才放心。
二．做运动，幼儿分散站立。
1． 孩子们，找一个位置站站好。
2． 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
最终轻轻跳一跳。（两遍）
三．预备练习。
1． 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗？
（分别请幼儿说一说）
2． 看妈妈怎么跳的？
老师示范双脚向前行进跳，让幼儿视察妈妈的动作（轻。稳）
3． 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双
放在体前。）
4． 妈妈带领小兔做矮人走。
四．嬉戏部分。
1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：
“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回
来才可以开门。
a． 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路途跳至土坡前。
b． 走过土坡，接着向前跳。
c． 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。
（大灰狼转了一圈走了。）
d． 妈妈望见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，接着前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。
2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇
篇3：小班体育小兔乖乖教案
活动目标：
1、感受与同伴一起活动的`乐趣，情愿在集体中进行表演。
2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。
3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简洁的表演。
活动打算：
1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。
2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。
3、一个小兔子玩偶。
活动过程：
1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的爱好。
师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?
为什么要唱这首歌?究竟发生了什么?
2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。
(1)老师引导幼儿细致视察背景中的事物。(房、树、草、花)
(2)探讨：小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)
师：小兔子是什么样子的呢?
2、老师生动好玩的讲解并描述故事《小兔子乖乖》。
(1)老师边演示教具边表演故事。
(2)分段讲解并描述故事，重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。
(3)老师进行简洁的提问，激发幼儿对故事情节的爱好。
师：故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?
3、播放故事磁带，集体完整地观赏故事。
(1)围绕故事内容，老师进行简洁的提问：
师：你最喜爱故事里面的谁?你来学学它的动作。
(2)探讨：小兔子乖不乖?不要随意给生疏人开门。
4、采纳合作的方式，让幼儿参加故事的讲解并描述。
(1)老师再次讲解并描述故事，在幼儿熟识的故事环节中，请幼儿参加故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)
(2)集体探讨：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的?
(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。
活动延长：
在“娃娃区”供应相关的角色头饰，让幼儿玩表演嬉戏。
篇4：小班体育小兔乖乖教案
目标：
1、驾驭屈漆团身走路的技能。
2、练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
3、会双脚向前行进跳。
打算：
1、红。黄。绿三色纸，布置好场地。
2、小图的头饰若干。
过程：